CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0954

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0954 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0954

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.
Écris 38 centièmes sous forme décimale.
Écris 60 centièmes sous forme décimale.
Écris 69 centièmes sous forme décimale.
Écris 77 centièmes sous forme décimale.
Écris 79 centièmes sous forme décimale.
Écris 90 centièmes sous forme décimale.
Écris 97 centièmes sous forme décimale.
Écris 102 centièmes sous forme décimale.
Écris 151 centièmes sous forme décimale.
Écris 192 centièmes sous forme décimale.
Écris 194 centièmes sous forme décimale.
Écris 246 centièmes sous forme décimale.
Écris 257 centièmes sous forme décimale.
Écris 278 centièmes sous forme décimale.
Écris 279 centièmes sous forme décimale.
Écris 305 centièmes sous forme décimale.
Écris 321 centièmes sous forme décimale.
Écris 334 centièmes sous forme décimale.
Écris 347 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115606 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115606/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0954

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

2 Voir la réponse et l’explication

0,38

38 centièmes = 38/100 = 0,38.

3 Voir la réponse et l’explication

0,6

60 centièmes = 60/100 = 0,6.

4 Voir la réponse et l’explication

0,69

69 centièmes = 69/100 = 0,69.

5 Voir la réponse et l’explication

0,77

77 centièmes = 77/100 = 0,77.

6 Voir la réponse et l’explication

0,79

79 centièmes = 79/100 = 0,79.

7 Voir la réponse et l’explication

0,9

90 centièmes = 90/100 = 0,9.

8 Voir la réponse et l’explication

0,97

97 centièmes = 97/100 = 0,97.

9 Voir la réponse et l’explication

1,02

102 centièmes = 102/100 = 1,02.

10 Voir la réponse et l’explication

1,51

151 centièmes = 151/100 = 1,51.

11 Voir la réponse et l’explication

1,92

192 centièmes = 192/100 = 1,92.

12 Voir la réponse et l’explication

1,94

194 centièmes = 194/100 = 1,94.

13 Voir la réponse et l’explication

2,46

246 centièmes = 246/100 = 2,46.

14 Voir la réponse et l’explication

2,57

257 centièmes = 257/100 = 2,57.

15 Voir la réponse et l’explication

2,78

278 centièmes = 278/100 = 2,78.

16 Voir la réponse et l’explication

2,79

279 centièmes = 279/100 = 2,79.

17 Voir la réponse et l’explication

3,05

305 centièmes = 305/100 = 3,05.

18 Voir la réponse et l’explication

3,21

321 centièmes = 321/100 = 3,21.

19 Voir la réponse et l’explication

3,34

334 centièmes = 334/100 = 3,34.

20 Voir la réponse et l’explication

3,47

347 centièmes = 347/100 = 3,47.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.