CM1 · Fractions · Fiche 0116

Décomposer une fraction en entier et resteFiche CM1 n° 0116 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 10 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Ma série

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

Ajouter le corrigé

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0116

Décomposer une fraction en entier et reste

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Dans 18/5, combien d’unités entières peut-on former ?
Dans 21/6, combien d’unités entières peut-on former ?
Dans 29/5, combien d’unités entières peut-on former ?
Dans 30/3, combien d’unités entières peut-on former ?
Dans 32/5, combien d’unités entières peut-on former ?
Dans 46/3, combien d’unités entières peut-on former ?
Dans 46/5, combien d’unités entières peut-on former ?
Dans 58/5, combien d’unités entières peut-on former ?
Dans 59/3, combien d’unités entières peut-on former ?
Dans 68/5, combien d’unités entières peut-on former ?

Référence : AJ-ECOLE-112768 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/112768/decomposer-une-fraction-en-entier-et-reste-0116

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

18 = 3 × 5 + 3. Il y a 3 unités entières, avec 3/5 en plus.

2 Voir la réponse et l’explication

21 = 3 × 6 + 3. Il y a 3 unités entières, avec 3/6 en plus.

3 Voir la réponse et l’explication

29 = 5 × 5 + 4. Il y a 5 unités entières, avec 4/5 en plus.

4 Voir la réponse et l’explication

30 = 10 × 3 + 0. Il y a 10 unités entières, avec 0/3 en plus.

5 Voir la réponse et l’explication

32 = 6 × 5 + 2. Il y a 6 unités entières, avec 2/5 en plus.

6 Voir la réponse et l’explication

46 = 15 × 3 + 1. Il y a 15 unités entières, avec 1/3 en plus.

7 Voir la réponse et l’explication

46 = 9 × 5 + 1. Il y a 9 unités entières, avec 1/5 en plus.

8 Voir la réponse et l’explication

58 = 11 × 5 + 3. Il y a 11 unités entières, avec 3/5 en plus.

9 Voir la réponse et l’explication

59 = 19 × 3 + 2. Il y a 19 unités entières, avec 2/3 en plus.

10 Voir la réponse et l’explication

68 = 13 × 5 + 3. Il y a 13 unités entières, avec 3/5 en plus.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Une unité contient autant de parts que l’indique le dénominateur. On compte les groupes complets.

Ce que tu vas travailler

Décomposer une fraction en entier et reste.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le numérateur par le dénominateur et garde le quotient entier.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Dans 11/3, combien d’unités entières peut-on former ?

Réponse : 3

11 = 3 × 3 + 2. Il y a 3 unités entières, avec 2/3 en plus.

Dans 11/4, combien d’unités entières peut-on former ?

Réponse : 2

11 = 2 × 4 + 3. Il y a 2 unités entières, avec 3/4 en plus.

Dans 11/5, combien d’unités entières peut-on former ?

Réponse : 2

11 = 2 × 5 + 1. Il y a 2 unités entières, avec 1/5 en plus.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.