CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0519
Multiplier par vingt et par trenteFiche CE2 n° 0519 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier par vingt et par trente
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule 11 × 30.
Calcule 12 × 30.
Calcule 16 × 20.
Calcule 26 × 20.
Calcule 28 × 20.
Calcule 30 × 30.
Calcule 31 × 30.
Calcule 32 × 30.
Calcule 35 × 20.
Calcule 38 × 30.
Calcule 39 × 20.
Calcule 40 × 30.
Calcule 42 × 30.
Calcule 44 × 20.
Calcule 45 × 30.
Calcule 46 × 30.
Calcule 53 × 20.
Calcule 56 × 30.
Calcule 57 × 20.
Calcule 60 × 30.
Référence : AJ-ECOLE-107171 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/107171/multiplier-par-vingt-et-par-trente-0519
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
330
30 = 3 × 10. 11 × 3 = 33, puis × 10 donne 330.
2 Voir la réponse et l’explication
360
30 = 3 × 10. 12 × 3 = 36, puis × 10 donne 360.
3 Voir la réponse et l’explication
320
20 = 2 × 10. 16 × 2 = 32, puis × 10 donne 320.
4 Voir la réponse et l’explication
520
20 = 2 × 10. 26 × 2 = 52, puis × 10 donne 520.
5 Voir la réponse et l’explication
560
20 = 2 × 10. 28 × 2 = 56, puis × 10 donne 560.
6 Voir la réponse et l’explication
900
30 = 3 × 10. 30 × 3 = 90, puis × 10 donne 900.
7 Voir la réponse et l’explication
930
30 = 3 × 10. 31 × 3 = 93, puis × 10 donne 930.
8 Voir la réponse et l’explication
960
30 = 3 × 10. 32 × 3 = 96, puis × 10 donne 960.
9 Voir la réponse et l’explication
700
20 = 2 × 10. 35 × 2 = 70, puis × 10 donne 700.
10 Voir la réponse et l’explication
1140
30 = 3 × 10. 38 × 3 = 114, puis × 10 donne 1140.
11 Voir la réponse et l’explication
780
20 = 2 × 10. 39 × 2 = 78, puis × 10 donne 780.
12 Voir la réponse et l’explication
1200
30 = 3 × 10. 40 × 3 = 120, puis × 10 donne 1200.
13 Voir la réponse et l’explication
1260
30 = 3 × 10. 42 × 3 = 126, puis × 10 donne 1260.
14 Voir la réponse et l’explication
880
20 = 2 × 10. 44 × 2 = 88, puis × 10 donne 880.
15 Voir la réponse et l’explication
1350
30 = 3 × 10. 45 × 3 = 135, puis × 10 donne 1350.
16 Voir la réponse et l’explication
1380
30 = 3 × 10. 46 × 3 = 138, puis × 10 donne 1380.
17 Voir la réponse et l’explication
1060
20 = 2 × 10. 53 × 2 = 106, puis × 10 donne 1060.
18 Voir la réponse et l’explication
1680
30 = 3 × 10. 56 × 3 = 168, puis × 10 donne 1680.
19 Voir la réponse et l’explication
1140
20 = 2 × 10. 57 × 2 = 114, puis × 10 donne 1140.
20 Voir la réponse et l’explication
1800
30 = 3 × 10. 60 × 3 = 180, puis × 10 donne 1800.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier par un nombre de dizaines, multiplie par le nombre de dizaines, puis par 10.
- Multiplier par vingt et par trente.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Décompose le deuxième facteur.
- 2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
- 3
Relis la question et vérifie le résultat.
Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule 11 × 20.
Réponse : 220
20 = 2 × 10. 11 × 2 = 22, puis × 10 donne 220.
Calcule 11 × 30.
Réponse : 330
30 = 3 × 10. 11 × 3 = 33, puis × 10 donne 330.
Calcule 12 × 20.
Réponse : 240
20 = 2 × 10. 12 × 2 = 24, puis × 10 donne 240.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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