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CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0147

Multiplier par vingt et par trenteFiche CE2 n° 0147 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0147

Multiplier par vingt et par trente

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 11 × 20.

  2. Calcule 11 × 30.

  3. Calcule 12 × 20.

  4. Calcule 14 × 30.

  5. Calcule 19 × 30.

  6. Calcule 20 × 20.

  7. Calcule 23 × 20.

  8. Calcule 25 × 20.

  9. Calcule 30 × 30.

  10. Calcule 32 × 20.

  11. Calcule 34 × 20.

  12. Calcule 34 × 30.

  13. Calcule 38 × 30.

  14. Calcule 40 × 20.

  15. Calcule 46 × 20.

  16. Calcule 47 × 20.

  17. Calcule 49 × 30.

  18. Calcule 52 × 20.

  19. Calcule 55 × 20.

  20. Calcule 56 × 20.

Référence : AJ-ECOLE-106799 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/106799/multiplier-par-vingt-et-par-trente-0147

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

220

20 = 2 × 10. 11 × 2 = 22, puis × 10 donne 220.

2 Voir la réponse et l’explication

330

30 = 3 × 10. 11 × 3 = 33, puis × 10 donne 330.

3 Voir la réponse et l’explication

240

20 = 2 × 10. 12 × 2 = 24, puis × 10 donne 240.

4 Voir la réponse et l’explication

420

30 = 3 × 10. 14 × 3 = 42, puis × 10 donne 420.

5 Voir la réponse et l’explication

570

30 = 3 × 10. 19 × 3 = 57, puis × 10 donne 570.

6 Voir la réponse et l’explication

400

20 = 2 × 10. 20 × 2 = 40, puis × 10 donne 400.

7 Voir la réponse et l’explication

460

20 = 2 × 10. 23 × 2 = 46, puis × 10 donne 460.

8 Voir la réponse et l’explication

500

20 = 2 × 10. 25 × 2 = 50, puis × 10 donne 500.

9 Voir la réponse et l’explication

900

30 = 3 × 10. 30 × 3 = 90, puis × 10 donne 900.

10 Voir la réponse et l’explication

640

20 = 2 × 10. 32 × 2 = 64, puis × 10 donne 640.

11 Voir la réponse et l’explication

680

20 = 2 × 10. 34 × 2 = 68, puis × 10 donne 680.

12 Voir la réponse et l’explication

1020

30 = 3 × 10. 34 × 3 = 102, puis × 10 donne 1020.

13 Voir la réponse et l’explication

1140

30 = 3 × 10. 38 × 3 = 114, puis × 10 donne 1140.

14 Voir la réponse et l’explication

800

20 = 2 × 10. 40 × 2 = 80, puis × 10 donne 800.

15 Voir la réponse et l’explication

920

20 = 2 × 10. 46 × 2 = 92, puis × 10 donne 920.

16 Voir la réponse et l’explication

940

20 = 2 × 10. 47 × 2 = 94, puis × 10 donne 940.

17 Voir la réponse et l’explication

1470

30 = 3 × 10. 49 × 3 = 147, puis × 10 donne 1470.

18 Voir la réponse et l’explication

1040

20 = 2 × 10. 52 × 2 = 104, puis × 10 donne 1040.

19 Voir la réponse et l’explication

1100

20 = 2 × 10. 55 × 2 = 110, puis × 10 donne 1100.

20 Voir la réponse et l’explication

1120

20 = 2 × 10. 56 × 2 = 112, puis × 10 donne 1120.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier par un nombre de dizaines, multiplie par le nombre de dizaines, puis par 10.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier par vingt et par trente.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Décompose le deuxième facteur.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 11 × 20.

Réponse : 220

20 = 2 × 10. 11 × 2 = 22, puis × 10 donne 220.

Calcule 11 × 30.

Réponse : 330

30 = 3 × 10. 11 × 3 = 33, puis × 10 donne 330.

Calcule 12 × 20.

Réponse : 240

20 = 2 × 10. 12 × 2 = 24, puis × 10 donne 240.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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