CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0129
Multiplier par vingt et par trenteFiche CE2 n° 0129 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier par vingt et par trente
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule 14 × 30.
Calcule 15 × 30.
Calcule 17 × 20.
Calcule 18 × 30.
Calcule 23 × 30.
Calcule 24 × 30.
Calcule 25 × 20.
Calcule 26 × 20.
Calcule 40 × 30.
Calcule 47 × 20.
Calcule 48 × 20.
Calcule 48 × 30.
Calcule 50 × 30.
Calcule 51 × 30.
Calcule 52 × 20.
Calcule 53 × 30.
Calcule 55 × 30.
Calcule 58 × 20.
Calcule 58 × 30.
Calcule 59 × 20.
Référence : AJ-ECOLE-106781 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/106781/multiplier-par-vingt-et-par-trente-0129
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
420
30 = 3 × 10. 14 × 3 = 42, puis × 10 donne 420.
2 Voir la réponse et l’explication
450
30 = 3 × 10. 15 × 3 = 45, puis × 10 donne 450.
3 Voir la réponse et l’explication
340
20 = 2 × 10. 17 × 2 = 34, puis × 10 donne 340.
4 Voir la réponse et l’explication
540
30 = 3 × 10. 18 × 3 = 54, puis × 10 donne 540.
5 Voir la réponse et l’explication
690
30 = 3 × 10. 23 × 3 = 69, puis × 10 donne 690.
6 Voir la réponse et l’explication
720
30 = 3 × 10. 24 × 3 = 72, puis × 10 donne 720.
7 Voir la réponse et l’explication
500
20 = 2 × 10. 25 × 2 = 50, puis × 10 donne 500.
8 Voir la réponse et l’explication
520
20 = 2 × 10. 26 × 2 = 52, puis × 10 donne 520.
9 Voir la réponse et l’explication
1200
30 = 3 × 10. 40 × 3 = 120, puis × 10 donne 1200.
10 Voir la réponse et l’explication
940
20 = 2 × 10. 47 × 2 = 94, puis × 10 donne 940.
11 Voir la réponse et l’explication
960
20 = 2 × 10. 48 × 2 = 96, puis × 10 donne 960.
12 Voir la réponse et l’explication
1440
30 = 3 × 10. 48 × 3 = 144, puis × 10 donne 1440.
13 Voir la réponse et l’explication
1500
30 = 3 × 10. 50 × 3 = 150, puis × 10 donne 1500.
14 Voir la réponse et l’explication
1530
30 = 3 × 10. 51 × 3 = 153, puis × 10 donne 1530.
15 Voir la réponse et l’explication
1040
20 = 2 × 10. 52 × 2 = 104, puis × 10 donne 1040.
16 Voir la réponse et l’explication
1590
30 = 3 × 10. 53 × 3 = 159, puis × 10 donne 1590.
17 Voir la réponse et l’explication
1650
30 = 3 × 10. 55 × 3 = 165, puis × 10 donne 1650.
18 Voir la réponse et l’explication
1160
20 = 2 × 10. 58 × 2 = 116, puis × 10 donne 1160.
19 Voir la réponse et l’explication
1740
30 = 3 × 10. 58 × 3 = 174, puis × 10 donne 1740.
20 Voir la réponse et l’explication
1180
20 = 2 × 10. 59 × 2 = 118, puis × 10 donne 1180.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier par un nombre de dizaines, multiplie par le nombre de dizaines, puis par 10.
- Multiplier par vingt et par trente.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Décompose le deuxième facteur.
- 2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
- 3
Relis la question et vérifie le résultat.
Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule 11 × 20.
Réponse : 220
20 = 2 × 10. 11 × 2 = 22, puis × 10 donne 220.
Calcule 11 × 30.
Réponse : 330
30 = 3 × 10. 11 × 3 = 33, puis × 10 donne 330.
Calcule 12 × 20.
Réponse : 240
20 = 2 × 10. 12 × 2 = 24, puis × 10 donne 240.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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