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CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0003

Multiplier par vingt et par trenteFiche CE2 n° 0003 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0003

Multiplier par vingt et par trente

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 11 × 30.

  2. Calcule 14 × 30.

  3. Calcule 15 × 30.

  4. Calcule 16 × 20.

  5. Calcule 22 × 30.

  6. Calcule 26 × 30.

  7. Calcule 28 × 20.

  8. Calcule 28 × 30.

  9. Calcule 33 × 20.

  10. Calcule 37 × 30.

  11. Calcule 39 × 30.

  12. Calcule 41 × 30.

  13. Calcule 44 × 20.

  14. Calcule 52 × 20.

  15. Calcule 52 × 30.

  16. Calcule 54 × 30.

  17. Calcule 55 × 30.

  18. Calcule 59 × 30.

  19. Calcule 60 × 20.

  20. Calcule 60 × 30.

Référence : AJ-ECOLE-106655 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/106655/multiplier-par-vingt-et-par-trente-0003

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

330

30 = 3 × 10. 11 × 3 = 33, puis × 10 donne 330.

2 Voir la réponse et l’explication

420

30 = 3 × 10. 14 × 3 = 42, puis × 10 donne 420.

3 Voir la réponse et l’explication

450

30 = 3 × 10. 15 × 3 = 45, puis × 10 donne 450.

4 Voir la réponse et l’explication

320

20 = 2 × 10. 16 × 2 = 32, puis × 10 donne 320.

5 Voir la réponse et l’explication

660

30 = 3 × 10. 22 × 3 = 66, puis × 10 donne 660.

6 Voir la réponse et l’explication

780

30 = 3 × 10. 26 × 3 = 78, puis × 10 donne 780.

7 Voir la réponse et l’explication

560

20 = 2 × 10. 28 × 2 = 56, puis × 10 donne 560.

8 Voir la réponse et l’explication

840

30 = 3 × 10. 28 × 3 = 84, puis × 10 donne 840.

9 Voir la réponse et l’explication

660

20 = 2 × 10. 33 × 2 = 66, puis × 10 donne 660.

10 Voir la réponse et l’explication

1110

30 = 3 × 10. 37 × 3 = 111, puis × 10 donne 1110.

11 Voir la réponse et l’explication

1170

30 = 3 × 10. 39 × 3 = 117, puis × 10 donne 1170.

12 Voir la réponse et l’explication

1230

30 = 3 × 10. 41 × 3 = 123, puis × 10 donne 1230.

13 Voir la réponse et l’explication

880

20 = 2 × 10. 44 × 2 = 88, puis × 10 donne 880.

14 Voir la réponse et l’explication

1040

20 = 2 × 10. 52 × 2 = 104, puis × 10 donne 1040.

15 Voir la réponse et l’explication

1560

30 = 3 × 10. 52 × 3 = 156, puis × 10 donne 1560.

16 Voir la réponse et l’explication

1620

30 = 3 × 10. 54 × 3 = 162, puis × 10 donne 1620.

17 Voir la réponse et l’explication

1650

30 = 3 × 10. 55 × 3 = 165, puis × 10 donne 1650.

18 Voir la réponse et l’explication

1770

30 = 3 × 10. 59 × 3 = 177, puis × 10 donne 1770.

19 Voir la réponse et l’explication

1200

20 = 2 × 10. 60 × 2 = 120, puis × 10 donne 1200.

20 Voir la réponse et l’explication

1800

30 = 3 × 10. 60 × 3 = 180, puis × 10 donne 1800.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier par un nombre de dizaines, multiplie par le nombre de dizaines, puis par 10.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier par vingt et par trente.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Décompose le deuxième facteur.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 11 × 20.

Réponse : 220

20 = 2 × 10. 11 × 2 = 22, puis × 10 donne 220.

Calcule 11 × 30.

Réponse : 330

30 = 3 × 10. 11 × 3 = 33, puis × 10 donne 330.

Calcule 12 × 20.

Réponse : 240

20 = 2 × 10. 12 × 2 = 24, puis × 10 donne 240.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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