CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0948
Multiplier par neuf en retirant une fois le nombreFiche CE2 n° 0948 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier par neuf en retirant une fois le nombre
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule 25 × 9 en partant de 25 × 10.
Calcule 29 × 9 en partant de 29 × 10.
Calcule 30 × 9 en partant de 30 × 10.
Calcule 31 × 9 en partant de 31 × 10.
Calcule 36 × 9 en partant de 36 × 10.
Calcule 40 × 9 en partant de 40 × 10.
Calcule 43 × 9 en partant de 43 × 10.
Calcule 44 × 9 en partant de 44 × 10.
Calcule 45 × 9 en partant de 45 × 10.
Calcule 48 × 9 en partant de 48 × 10.
Calcule 50 × 9 en partant de 50 × 10.
Calcule 53 × 9 en partant de 53 × 10.
Calcule 54 × 9 en partant de 54 × 10.
Calcule 57 × 9 en partant de 57 × 10.
Calcule 59 × 9 en partant de 59 × 10.
Calcule 61 × 9 en partant de 61 × 10.
Calcule 62 × 9 en partant de 62 × 10.
Calcule 63 × 9 en partant de 63 × 10.
Calcule 79 × 9 en partant de 79 × 10.
Calcule 83 × 9 en partant de 83 × 10.
Référence : AJ-ECOLE-106600 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/106600/multiplier-par-neuf-en-retirant-une-fois-le-nombre-0948
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
225
25 × 10 = 250. On retire 25 : 250 − 25 = 225.
2 Voir la réponse et l’explication
261
29 × 10 = 290. On retire 29 : 290 − 29 = 261.
3 Voir la réponse et l’explication
270
30 × 10 = 300. On retire 30 : 300 − 30 = 270.
4 Voir la réponse et l’explication
279
31 × 10 = 310. On retire 31 : 310 − 31 = 279.
5 Voir la réponse et l’explication
324
36 × 10 = 360. On retire 36 : 360 − 36 = 324.
6 Voir la réponse et l’explication
360
40 × 10 = 400. On retire 40 : 400 − 40 = 360.
7 Voir la réponse et l’explication
387
43 × 10 = 430. On retire 43 : 430 − 43 = 387.
8 Voir la réponse et l’explication
396
44 × 10 = 440. On retire 44 : 440 − 44 = 396.
9 Voir la réponse et l’explication
405
45 × 10 = 450. On retire 45 : 450 − 45 = 405.
10 Voir la réponse et l’explication
432
48 × 10 = 480. On retire 48 : 480 − 48 = 432.
11 Voir la réponse et l’explication
450
50 × 10 = 500. On retire 50 : 500 − 50 = 450.
12 Voir la réponse et l’explication
477
53 × 10 = 530. On retire 53 : 530 − 53 = 477.
13 Voir la réponse et l’explication
486
54 × 10 = 540. On retire 54 : 540 − 54 = 486.
14 Voir la réponse et l’explication
513
57 × 10 = 570. On retire 57 : 570 − 57 = 513.
15 Voir la réponse et l’explication
531
59 × 10 = 590. On retire 59 : 590 − 59 = 531.
16 Voir la réponse et l’explication
549
61 × 10 = 610. On retire 61 : 610 − 61 = 549.
17 Voir la réponse et l’explication
558
62 × 10 = 620. On retire 62 : 620 − 62 = 558.
18 Voir la réponse et l’explication
567
63 × 10 = 630. On retire 63 : 630 − 63 = 567.
19 Voir la réponse et l’explication
711
79 × 10 = 790. On retire 79 : 790 − 79 = 711.
20 Voir la réponse et l’explication
747
83 × 10 = 830. On retire 83 : 830 − 83 = 747.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Multiplier par 9 peut se faire en multipliant par 10, puis en retirant une fois le nombre.
- Multiplier par neuf en retirant une fois le nombre.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
9 = 10 − 1.
- 2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
- 3
Relis la question et vérifie le résultat.
Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule 12 × 9 en partant de 12 × 10.
Réponse : 108
12 × 10 = 120. On retire 12 : 120 − 12 = 108.
Calcule 13 × 9 en partant de 13 × 10.
Réponse : 117
13 × 10 = 130. On retire 13 : 130 − 13 = 117.
Calcule 14 × 9 en partant de 14 × 10.
Réponse : 126
14 × 10 = 140. On retire 14 : 140 − 14 = 126.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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