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CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0779

Multiplier par neuf en retirant une fois le nombreFiche CE2 n° 0779 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 10 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0779

Multiplier par neuf en retirant une fois le nombre

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 14 × 9 en partant de 14 × 10.

  2. Calcule 15 × 9 en partant de 15 × 10.

  3. Calcule 28 × 9 en partant de 28 × 10.

  4. Calcule 49 × 9 en partant de 49 × 10.

  5. Calcule 54 × 9 en partant de 54 × 10.

  6. Calcule 58 × 9 en partant de 58 × 10.

  7. Calcule 60 × 9 en partant de 60 × 10.

  8. Calcule 73 × 9 en partant de 73 × 10.

  9. Calcule 85 × 9 en partant de 85 × 10.

  10. Calcule 90 × 9 en partant de 90 × 10.

Référence : AJ-ECOLE-106431 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/106431/multiplier-par-neuf-en-retirant-une-fois-le-nombre-0779

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

126

14 × 10 = 140. On retire 14 : 140 − 14 = 126.

2 Voir la réponse et l’explication

135

15 × 10 = 150. On retire 15 : 150 − 15 = 135.

3 Voir la réponse et l’explication

252

28 × 10 = 280. On retire 28 : 280 − 28 = 252.

4 Voir la réponse et l’explication

441

49 × 10 = 490. On retire 49 : 490 − 49 = 441.

5 Voir la réponse et l’explication

486

54 × 10 = 540. On retire 54 : 540 − 54 = 486.

6 Voir la réponse et l’explication

522

58 × 10 = 580. On retire 58 : 580 − 58 = 522.

7 Voir la réponse et l’explication

540

60 × 10 = 600. On retire 60 : 600 − 60 = 540.

8 Voir la réponse et l’explication

657

73 × 10 = 730. On retire 73 : 730 − 73 = 657.

9 Voir la réponse et l’explication

765

85 × 10 = 850. On retire 85 : 850 − 85 = 765.

10 Voir la réponse et l’explication

810

90 × 10 = 900. On retire 90 : 900 − 90 = 810.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier par 9 peut se faire en multipliant par 10, puis en retirant une fois le nombre.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier par neuf en retirant une fois le nombre.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    9 = 10 − 1.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 12 × 9 en partant de 12 × 10.

Réponse : 108

12 × 10 = 120. On retire 12 : 120 − 12 = 108.

Calcule 13 × 9 en partant de 13 × 10.

Réponse : 117

13 × 10 = 130. On retire 13 : 130 − 13 = 117.

Calcule 14 × 9 en partant de 14 × 10.

Réponse : 126

14 × 10 = 140. On retire 14 : 140 − 14 = 126.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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