CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0741
Multiplier par neuf en retirant une fois le nombreFiche CE2 n° 0741 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier par neuf en retirant une fois le nombre
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule 15 × 9 en partant de 15 × 10.
Calcule 24 × 9 en partant de 24 × 10.
Calcule 35 × 9 en partant de 35 × 10.
Calcule 36 × 9 en partant de 36 × 10.
Calcule 37 × 9 en partant de 37 × 10.
Calcule 38 × 9 en partant de 38 × 10.
Calcule 40 × 9 en partant de 40 × 10.
Calcule 41 × 9 en partant de 41 × 10.
Calcule 42 × 9 en partant de 42 × 10.
Calcule 43 × 9 en partant de 43 × 10.
Calcule 47 × 9 en partant de 47 × 10.
Calcule 55 × 9 en partant de 55 × 10.
Calcule 56 × 9 en partant de 56 × 10.
Calcule 57 × 9 en partant de 57 × 10.
Calcule 64 × 9 en partant de 64 × 10.
Calcule 66 × 9 en partant de 66 × 10.
Calcule 77 × 9 en partant de 77 × 10.
Calcule 78 × 9 en partant de 78 × 10.
Calcule 83 × 9 en partant de 83 × 10.
Calcule 88 × 9 en partant de 88 × 10.
Référence : AJ-ECOLE-106393 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/106393/multiplier-par-neuf-en-retirant-une-fois-le-nombre-0741
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
135
15 × 10 = 150. On retire 15 : 150 − 15 = 135.
2 Voir la réponse et l’explication
216
24 × 10 = 240. On retire 24 : 240 − 24 = 216.
3 Voir la réponse et l’explication
315
35 × 10 = 350. On retire 35 : 350 − 35 = 315.
4 Voir la réponse et l’explication
324
36 × 10 = 360. On retire 36 : 360 − 36 = 324.
5 Voir la réponse et l’explication
333
37 × 10 = 370. On retire 37 : 370 − 37 = 333.
6 Voir la réponse et l’explication
342
38 × 10 = 380. On retire 38 : 380 − 38 = 342.
7 Voir la réponse et l’explication
360
40 × 10 = 400. On retire 40 : 400 − 40 = 360.
8 Voir la réponse et l’explication
369
41 × 10 = 410. On retire 41 : 410 − 41 = 369.
9 Voir la réponse et l’explication
378
42 × 10 = 420. On retire 42 : 420 − 42 = 378.
10 Voir la réponse et l’explication
387
43 × 10 = 430. On retire 43 : 430 − 43 = 387.
11 Voir la réponse et l’explication
423
47 × 10 = 470. On retire 47 : 470 − 47 = 423.
12 Voir la réponse et l’explication
495
55 × 10 = 550. On retire 55 : 550 − 55 = 495.
13 Voir la réponse et l’explication
504
56 × 10 = 560. On retire 56 : 560 − 56 = 504.
14 Voir la réponse et l’explication
513
57 × 10 = 570. On retire 57 : 570 − 57 = 513.
15 Voir la réponse et l’explication
576
64 × 10 = 640. On retire 64 : 640 − 64 = 576.
16 Voir la réponse et l’explication
594
66 × 10 = 660. On retire 66 : 660 − 66 = 594.
17 Voir la réponse et l’explication
693
77 × 10 = 770. On retire 77 : 770 − 77 = 693.
18 Voir la réponse et l’explication
702
78 × 10 = 780. On retire 78 : 780 − 78 = 702.
19 Voir la réponse et l’explication
747
83 × 10 = 830. On retire 83 : 830 − 83 = 747.
20 Voir la réponse et l’explication
792
88 × 10 = 880. On retire 88 : 880 − 88 = 792.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Multiplier par 9 peut se faire en multipliant par 10, puis en retirant une fois le nombre.
- Multiplier par neuf en retirant une fois le nombre.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
9 = 10 − 1.
- 2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
- 3
Relis la question et vérifie le résultat.
Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule 12 × 9 en partant de 12 × 10.
Réponse : 108
12 × 10 = 120. On retire 12 : 120 − 12 = 108.
Calcule 13 × 9 en partant de 13 × 10.
Réponse : 117
13 × 10 = 130. On retire 13 : 130 − 13 = 117.
Calcule 14 × 9 en partant de 14 × 10.
Réponse : 126
14 × 10 = 140. On retire 14 : 140 − 14 = 126.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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