CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0711
Multiplier par neuf en retirant une fois le nombreFiche CE2 n° 0711 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier par neuf en retirant une fois le nombre
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule 14 × 9 en partant de 14 × 10.
Calcule 16 × 9 en partant de 16 × 10.
Calcule 20 × 9 en partant de 20 × 10.
Calcule 24 × 9 en partant de 24 × 10.
Calcule 27 × 9 en partant de 27 × 10.
Calcule 35 × 9 en partant de 35 × 10.
Calcule 41 × 9 en partant de 41 × 10.
Calcule 43 × 9 en partant de 43 × 10.
Calcule 44 × 9 en partant de 44 × 10.
Calcule 47 × 9 en partant de 47 × 10.
Calcule 50 × 9 en partant de 50 × 10.
Calcule 51 × 9 en partant de 51 × 10.
Calcule 54 × 9 en partant de 54 × 10.
Calcule 62 × 9 en partant de 62 × 10.
Calcule 64 × 9 en partant de 64 × 10.
Calcule 66 × 9 en partant de 66 × 10.
Calcule 76 × 9 en partant de 76 × 10.
Calcule 79 × 9 en partant de 79 × 10.
Calcule 86 × 9 en partant de 86 × 10.
Calcule 87 × 9 en partant de 87 × 10.
Référence : AJ-ECOLE-106363 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/106363/multiplier-par-neuf-en-retirant-une-fois-le-nombre-0711
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
126
14 × 10 = 140. On retire 14 : 140 − 14 = 126.
2 Voir la réponse et l’explication
144
16 × 10 = 160. On retire 16 : 160 − 16 = 144.
3 Voir la réponse et l’explication
180
20 × 10 = 200. On retire 20 : 200 − 20 = 180.
4 Voir la réponse et l’explication
216
24 × 10 = 240. On retire 24 : 240 − 24 = 216.
5 Voir la réponse et l’explication
243
27 × 10 = 270. On retire 27 : 270 − 27 = 243.
6 Voir la réponse et l’explication
315
35 × 10 = 350. On retire 35 : 350 − 35 = 315.
7 Voir la réponse et l’explication
369
41 × 10 = 410. On retire 41 : 410 − 41 = 369.
8 Voir la réponse et l’explication
387
43 × 10 = 430. On retire 43 : 430 − 43 = 387.
9 Voir la réponse et l’explication
396
44 × 10 = 440. On retire 44 : 440 − 44 = 396.
10 Voir la réponse et l’explication
423
47 × 10 = 470. On retire 47 : 470 − 47 = 423.
11 Voir la réponse et l’explication
450
50 × 10 = 500. On retire 50 : 500 − 50 = 450.
12 Voir la réponse et l’explication
459
51 × 10 = 510. On retire 51 : 510 − 51 = 459.
13 Voir la réponse et l’explication
486
54 × 10 = 540. On retire 54 : 540 − 54 = 486.
14 Voir la réponse et l’explication
558
62 × 10 = 620. On retire 62 : 620 − 62 = 558.
15 Voir la réponse et l’explication
576
64 × 10 = 640. On retire 64 : 640 − 64 = 576.
16 Voir la réponse et l’explication
594
66 × 10 = 660. On retire 66 : 660 − 66 = 594.
17 Voir la réponse et l’explication
684
76 × 10 = 760. On retire 76 : 760 − 76 = 684.
18 Voir la réponse et l’explication
711
79 × 10 = 790. On retire 79 : 790 − 79 = 711.
19 Voir la réponse et l’explication
774
86 × 10 = 860. On retire 86 : 860 − 86 = 774.
20 Voir la réponse et l’explication
783
87 × 10 = 870. On retire 87 : 870 − 87 = 783.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Multiplier par 9 peut se faire en multipliant par 10, puis en retirant une fois le nombre.
- Multiplier par neuf en retirant une fois le nombre.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
9 = 10 − 1.
- 2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
- 3
Relis la question et vérifie le résultat.
Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule 12 × 9 en partant de 12 × 10.
Réponse : 108
12 × 10 = 120. On retire 12 : 120 − 12 = 108.
Calcule 13 × 9 en partant de 13 × 10.
Réponse : 117
13 × 10 = 130. On retire 13 : 130 − 13 = 117.
Calcule 14 × 9 en partant de 14 × 10.
Réponse : 126
14 × 10 = 140. On retire 14 : 140 − 14 = 126.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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