CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0471
Multiplier par neuf en retirant une fois le nombreFiche CE2 n° 0471 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier par neuf en retirant une fois le nombre
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule 15 × 9 en partant de 15 × 10.
Calcule 18 × 9 en partant de 18 × 10.
Calcule 20 × 9 en partant de 20 × 10.
Calcule 24 × 9 en partant de 24 × 10.
Calcule 25 × 9 en partant de 25 × 10.
Calcule 30 × 9 en partant de 30 × 10.
Calcule 31 × 9 en partant de 31 × 10.
Calcule 36 × 9 en partant de 36 × 10.
Calcule 37 × 9 en partant de 37 × 10.
Calcule 46 × 9 en partant de 46 × 10.
Calcule 49 × 9 en partant de 49 × 10.
Calcule 51 × 9 en partant de 51 × 10.
Calcule 58 × 9 en partant de 58 × 10.
Calcule 60 × 9 en partant de 60 × 10.
Calcule 61 × 9 en partant de 61 × 10.
Calcule 65 × 9 en partant de 65 × 10.
Calcule 75 × 9 en partant de 75 × 10.
Calcule 81 × 9 en partant de 81 × 10.
Calcule 84 × 9 en partant de 84 × 10.
Calcule 88 × 9 en partant de 88 × 10.
Référence : AJ-ECOLE-106123 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/106123/multiplier-par-neuf-en-retirant-une-fois-le-nombre-0471
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
135
15 × 10 = 150. On retire 15 : 150 − 15 = 135.
2 Voir la réponse et l’explication
162
18 × 10 = 180. On retire 18 : 180 − 18 = 162.
3 Voir la réponse et l’explication
180
20 × 10 = 200. On retire 20 : 200 − 20 = 180.
4 Voir la réponse et l’explication
216
24 × 10 = 240. On retire 24 : 240 − 24 = 216.
5 Voir la réponse et l’explication
225
25 × 10 = 250. On retire 25 : 250 − 25 = 225.
6 Voir la réponse et l’explication
270
30 × 10 = 300. On retire 30 : 300 − 30 = 270.
7 Voir la réponse et l’explication
279
31 × 10 = 310. On retire 31 : 310 − 31 = 279.
8 Voir la réponse et l’explication
324
36 × 10 = 360. On retire 36 : 360 − 36 = 324.
9 Voir la réponse et l’explication
333
37 × 10 = 370. On retire 37 : 370 − 37 = 333.
10 Voir la réponse et l’explication
414
46 × 10 = 460. On retire 46 : 460 − 46 = 414.
11 Voir la réponse et l’explication
441
49 × 10 = 490. On retire 49 : 490 − 49 = 441.
12 Voir la réponse et l’explication
459
51 × 10 = 510. On retire 51 : 510 − 51 = 459.
13 Voir la réponse et l’explication
522
58 × 10 = 580. On retire 58 : 580 − 58 = 522.
14 Voir la réponse et l’explication
540
60 × 10 = 600. On retire 60 : 600 − 60 = 540.
15 Voir la réponse et l’explication
549
61 × 10 = 610. On retire 61 : 610 − 61 = 549.
16 Voir la réponse et l’explication
585
65 × 10 = 650. On retire 65 : 650 − 65 = 585.
17 Voir la réponse et l’explication
675
75 × 10 = 750. On retire 75 : 750 − 75 = 675.
18 Voir la réponse et l’explication
729
81 × 10 = 810. On retire 81 : 810 − 81 = 729.
19 Voir la réponse et l’explication
756
84 × 10 = 840. On retire 84 : 840 − 84 = 756.
20 Voir la réponse et l’explication
792
88 × 10 = 880. On retire 88 : 880 − 88 = 792.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Multiplier par 9 peut se faire en multipliant par 10, puis en retirant une fois le nombre.
- Multiplier par neuf en retirant une fois le nombre.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
9 = 10 − 1.
- 2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
- 3
Relis la question et vérifie le résultat.
Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule 12 × 9 en partant de 12 × 10.
Réponse : 108
12 × 10 = 120. On retire 12 : 120 − 12 = 108.
Calcule 13 × 9 en partant de 13 × 10.
Réponse : 117
13 × 10 = 130. On retire 13 : 130 − 13 = 117.
Calcule 14 × 9 en partant de 14 × 10.
Réponse : 126
14 × 10 = 140. On retire 14 : 140 − 14 = 126.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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