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CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0161

Multiplier par neuf en retirant une fois le nombreFiche CE2 n° 0161 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 10 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0161

Multiplier par neuf en retirant une fois le nombre

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 22 × 9 en partant de 22 × 10.

  2. Calcule 34 × 9 en partant de 34 × 10.

  3. Calcule 39 × 9 en partant de 39 × 10.

  4. Calcule 50 × 9 en partant de 50 × 10.

  5. Calcule 53 × 9 en partant de 53 × 10.

  6. Calcule 54 × 9 en partant de 54 × 10.

  7. Calcule 60 × 9 en partant de 60 × 10.

  8. Calcule 63 × 9 en partant de 63 × 10.

  9. Calcule 88 × 9 en partant de 88 × 10.

  10. Calcule 89 × 9 en partant de 89 × 10.

Référence : AJ-ECOLE-105813 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/105813/multiplier-par-neuf-en-retirant-une-fois-le-nombre-0161

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

198

22 × 10 = 220. On retire 22 : 220 − 22 = 198.

2 Voir la réponse et l’explication

306

34 × 10 = 340. On retire 34 : 340 − 34 = 306.

3 Voir la réponse et l’explication

351

39 × 10 = 390. On retire 39 : 390 − 39 = 351.

4 Voir la réponse et l’explication

450

50 × 10 = 500. On retire 50 : 500 − 50 = 450.

5 Voir la réponse et l’explication

477

53 × 10 = 530. On retire 53 : 530 − 53 = 477.

6 Voir la réponse et l’explication

486

54 × 10 = 540. On retire 54 : 540 − 54 = 486.

7 Voir la réponse et l’explication

540

60 × 10 = 600. On retire 60 : 600 − 60 = 540.

8 Voir la réponse et l’explication

567

63 × 10 = 630. On retire 63 : 630 − 63 = 567.

9 Voir la réponse et l’explication

792

88 × 10 = 880. On retire 88 : 880 − 88 = 792.

10 Voir la réponse et l’explication

801

89 × 10 = 890. On retire 89 : 890 − 89 = 801.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier par 9 peut se faire en multipliant par 10, puis en retirant une fois le nombre.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier par neuf en retirant une fois le nombre.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    9 = 10 − 1.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 12 × 9 en partant de 12 × 10.

Réponse : 108

12 × 10 = 120. On retire 12 : 120 − 12 = 108.

Calcule 13 × 9 en partant de 13 × 10.

Réponse : 117

13 × 10 = 130. On retire 13 : 130 − 13 = 117.

Calcule 14 × 9 en partant de 14 × 10.

Réponse : 126

14 × 10 = 140. On retire 14 : 140 − 14 = 126.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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