CE2 · Vocabulaire et lexique · Fiche 0021

Comprendre le sens d’un préfixeFiche CE2 n° 0021 · 5 exercices

Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

5 exercicesEnviron 5 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0021

Comprendre le sens d’un préfixe

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quel sens convient à « refaire » ?
faire de nouveau / une couleur particulière / le nom d’un animal
Quel sens convient à « impossible » ?
qui n’est pas possible / une couleur particulière / le nom d’un animal
Quel sens convient à « malheureux » ?
une couleur particulière / le nom d’un animal / qui n’est pas heureux
Quel sens convient à « invisible » ?
une couleur particulière / le nom d’un animal / qui ne peut pas être vu
Quel sens convient à « anormal » ?
qui n’est pas normal / une couleur particulière / le nom d’un animal

Référence : AJ-ECOLE-101197 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/101197/comprendre-le-sens-dun-prefixe-0021

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

faire de nouveau

À partir de « faire », « refaire » signifie ici « faire de nouveau ».

2 Voir la réponse et l’explication

qui n’est pas possible

À partir de « possible », « impossible » signifie ici « qui n’est pas possible ».

3 Voir la réponse et l’explication

qui n’est pas heureux

À partir de « heureux », « malheureux » signifie ici « qui n’est pas heureux ».

4 Voir la réponse et l’explication

qui ne peut pas être vu

À partir de « visible », « invisible » signifie ici « qui ne peut pas être vu ».

5 Voir la réponse et l’explication

qui n’est pas normal

À partir de « normal », « anormal » signifie ici « qui n’est pas normal ».

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Un préfixe est un élément ajouté au début d’une base pour former un autre mot. Il peut modifier le sens : relire signifie lire de nouveau, tandis qu’impossible signifie qui n’est pas possible. Tous les mots qui commencent par les mêmes lettres ne possèdent pas le même préfixe. On vérifie toujours le mot de départ et le sens du mot obtenu.

Ce que tu vas travailler

Comprendre le sens d’un préfixe.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Repère le mot de départ.
2
Observe ce qui a été ajouté devant.
3
Utilise le contexte pour comprendre le nouveau sens.

Le point à surveiller

Les premières lettres d’un mot ne sont pas automatiquement un préfixe détachable.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quel sens convient à « refaire » ?

Réponse : faire de nouveau

À partir de « faire », « refaire » signifie ici « faire de nouveau ».

Quel sens convient à « relire » ?

Réponse : lire de nouveau

À partir de « lire », « relire » signifie ici « lire de nouveau ».

Quel sens convient à « déplacer » ?

Réponse : changer de place

À partir de « placer », « déplacer » signifie ici « changer de place ».

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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