CE2 · Vocabulaire et lexique · Fiche 0014
Reconnaître une famille de motsFiche CE2 n° 0014 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Reconnaître une famille de mots
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel mot appartient à la famille de « terre » ?
Quel mot appartient à la famille de « jardin » ?
Quel mot appartient à la famille de « chant » ?
Quel mot appartient à la famille de « dent » ?
Quel mot appartient à la famille de « fleur » ?
Quel mot appartient à la famille de « montagne » ?
Quel mot appartient à la famille de « lecture » ?
Quel mot appartient à la famille de « boucher » ?
Quel mot appartient à la famille de « danse » ?
Quel mot appartient à la famille de « sport » ?
Référence : AJ-ECOLE-101142 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/101142/reconnaitre-une-famille-de-mots-0014
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
terrestre
« terre » et « terrestre » appartiennent à la même famille et partagent une idée commune.
2 Voir la réponse et l’explication
jardinier
« jardin » et « jardinier » appartiennent à la même famille et partagent une idée commune.
3 Voir la réponse et l’explication
chanteur
« chant » et « chanteur » appartiennent à la même famille et partagent une idée commune.
4 Voir la réponse et l’explication
dentiste
« dent » et « dentiste » appartiennent à la même famille et partagent une idée commune.
5 Voir la réponse et l’explication
fleuriste
« fleur » et « fleuriste » appartiennent à la même famille et partagent une idée commune.
6 Voir la réponse et l’explication
montagnard
« montagne » et « montagnard » appartiennent à la même famille et partagent une idée commune.
7 Voir la réponse et l’explication
lecteur
« lecture » et « lecteur » appartiennent à la même famille et partagent une idée commune.
8 Voir la réponse et l’explication
boucherie
« boucher » et « boucherie » appartiennent à la même famille et partagent une idée commune.
9 Voir la réponse et l’explication
danseur
« danse » et « danseur » appartiennent à la même famille et partagent une idée commune.
10 Voir la réponse et l’explication
sportif
« sport » et « sportif » appartiennent à la même famille et partagent une idée commune.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Des mots d’une même famille partagent une base et une idée commune. Jardin, jardinier et jardinage parlent tous du jardin. Une ressemblance de lettres ne suffit pas : terre et terrible ne désignent pas la même idée. On cherche à la fois un lien de forme et un lien de sens. La base peut parfois se modifier, ce qui demande d’observer les mots avec attention.
- Reconnaître une famille de mots.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Compare la base des mots.
- 2
Cherche une idée commune.
- 3
Écarte les mots qui se ressemblent sans avoir le même lien de sens.
Chant et champ se ressemblent à l’oral, mais ils ne forment pas la même famille.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel mot appartient à la famille de « terre » ?
Réponse : terrestre
« terre » et « terrestre » appartiennent à la même famille et partagent une idée commune.
Quel mot appartient à la famille de « jardin » ?
Réponse : jardinier
« jardin » et « jardinier » appartiennent à la même famille et partagent une idée commune.
Quel mot appartient à la famille de « chant » ?
Réponse : chanteur
« chant » et « chanteur » appartiennent à la même famille et partagent une idée commune.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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