CM1 · Fractions · Fiche 0019
Extraire la partie entière d’une fractionFiche CM1 n° 0019 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Extraire la partie entière d’une fraction
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète : 10/3 = … + 1/3. Écris la partie entière.
Indice : Chaque groupe de parts égal au dénominateur forme une unité.
Complète : 11/5 = … + 1/5. Écris la partie entière.
Indice : Chaque groupe de parts égal au dénominateur forme une unité.
Complète : 14/6 = … + 2/6. Écris la partie entière.
Indice : Chaque groupe de parts égal au dénominateur forme une unité.
Complète : 19/6 = … + 1/6. Écris la partie entière.
Indice : Chaque groupe de parts égal au dénominateur forme une unité.
Complète : 19/8 = … + 3/8. Écris la partie entière.
Indice : Chaque groupe de parts égal au dénominateur forme une unité.
Complète : 26/8 = … + 2/8. Écris la partie entière.
Indice : Chaque groupe de parts égal au dénominateur forme une unité.
Complète : 30/8 = … + 6/8. Écris la partie entière.
Indice : Chaque groupe de parts égal au dénominateur forme une unité.
Complète : 31/8 = … + 7/8. Écris la partie entière.
Indice : Chaque groupe de parts égal au dénominateur forme une unité.
Complète : 35/8 = … + 3/8. Écris la partie entière.
Indice : Chaque groupe de parts égal au dénominateur forme une unité.
Complète : 35/10 = … + 5/10. Écris la partie entière.
Indice : Chaque groupe de parts égal au dénominateur forme une unité.
Référence : AJ-ECOLE-100523 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/100523/extraire-la-partie-entiere-dune-fraction-0019
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
3
10 = 3 × 3 + 1.
10/3 = 3 + 1/3.
2 Voir la réponse et l’explication
2
11 = 2 × 5 + 1.
11/5 = 2 + 1/5.
3 Voir la réponse et l’explication
2
14 = 2 × 6 + 2.
14/6 = 2 + 2/6.
4 Voir la réponse et l’explication
3
19 = 3 × 6 + 1.
19/6 = 3 + 1/6.
5 Voir la réponse et l’explication
2
19 = 2 × 8 + 3.
19/8 = 2 + 3/8.
6 Voir la réponse et l’explication
3
26 = 3 × 8 + 2.
26/8 = 3 + 2/8.
7 Voir la réponse et l’explication
3
30 = 3 × 8 + 6.
30/8 = 3 + 6/8.
8 Voir la réponse et l’explication
3
31 = 3 × 8 + 7.
31/8 = 3 + 7/8.
9 Voir la réponse et l’explication
4
35 = 4 × 8 + 3.
35/8 = 4 + 3/8.
10 Voir la réponse et l’explication
3
35 = 3 × 10 + 5.
35/10 = 3 + 5/10.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Quand le numérateur dépasse le dénominateur, une fraction peut contenir une ou plusieurs unités entières. Pour 11/4, on regroupe 8 quarts en deux unités et il reste 3 quarts : 11/4 = 2 + 3/4. On cherche combien de groupes complets du dénominateur sont contenus dans le numérateur. Les parts restantes doivent être moins nombreuses qu’un groupe complet.
- Extraire la partie entière d’une fraction.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Cherche les groupes complets dans le numérateur.
- 2
Compte combien d’unités ils représentent.
- 3
Vérifie que le reste est inférieur au dénominateur.
La partie entière est le nombre de groupes complets, pas le reste.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète : 4/3 = … + 1/3. Écris la partie entière.
Réponse : 1
4 = 1 × 3 + 1.
4/3 = 1 + 1/3.
Complète : 5/3 = … + 2/3. Écris la partie entière.
Réponse : 1
5 = 1 × 3 + 2.
5/3 = 1 + 2/3.
Complète : 7/3 = … + 1/3. Écris la partie entière.
Réponse : 2
7 = 2 × 3 + 1.
7/3 = 2 + 1/3.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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