CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0023
Encadrer un décimal entre deux entiers consécutifsFiche CM1 n° 0023 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Encadrer un décimal entre deux entiers consécutifs
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète : 11 < 11,51 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Complète : 11 < 11,88 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Complète : 15 < 15,58 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Complète : 17 < 17,43 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Complète : 21 < 21,87 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Référence : AJ-ECOLE-100479 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/100479/encadrer-un-decimal-entre-deux-entiers-consecutifs-0023
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
12
11 < 11,51 < 12.
2 Voir la réponse et l’explication
12
11 < 11,88 < 12.
3 Voir la réponse et l’explication
16
15 < 15,58 < 16.
4 Voir la réponse et l’explication
18
17 < 17,43 < 18.
5 Voir la réponse et l’explication
22
21 < 21,87 < 22.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Encadrer un nombre non entier consiste à trouver les deux entiers qui l’entourent. Pour 6,35, on écrit 6 < 6,35 < 7. Les deux entiers sont consécutifs : il y a exactement 1 entre eux. On repère d’abord la partie entière, puis on ajoute 1 pour obtenir l’autre borne. Les exercices utilisent uniquement des nombres qui ne sont pas entiers.
- Encadrer un décimal entre deux entiers consécutifs.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Lis la partie entière.
- 2
Identifie la borne demandée : inférieure ou supérieure.
- 3
Vérifie que le décimal est bien entre les deux entiers.
On n’arrondit pas ici : on cherche les deux voisins entiers, pas le plus proche.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète : 1 < 1,15 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Réponse : 2
1 < 1,15 < 2.
Complète : 1 < 1,52 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Réponse : 2
1 < 1,52 < 2.
Complète : 1 < 1,89 < … avec l’entier immédiatement supérieur.
Réponse : 2
1 < 1,89 < 2.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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