CM1 · Nombres décimaux

Encadrer un décimal entre deux entiers consécutifs

Comprends la méthode, entraîne-toi et vérifie tes réponses. Choisis le format qui te convient.

24 fichesExercices corrigésSans compte

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Ma série

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Encadrer un nombre non entier consiste à trouver les deux entiers qui l’entourent. Pour 6,35, on écrit 6 < 6,35 < 7. Les deux entiers sont consécutifs : il y a exactement 1 entre eux. On repère d’abord la partie entière, puis on ajoute 1 pour obtenir l’autre borne. Les exercices utilisent uniquement des nombres qui ne sont pas entiers.

Ce que tu vas travailler

Encadrer un décimal entre deux entiers consécutifs.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Lis la partie entière.
2
Identifie la borne demandée : inférieure ou supérieure.
3
Vérifie que le décimal est bien entre les deux entiers.

Le point à surveiller

On n’arrondit pas ici : on cherche les deux voisins entiers, pas le plus proche.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète : 1 < 1,15 < … avec l’entier immédiatement supérieur.

Réponse : 2

1 < 1,15 < 2.

Complète : 1 < 1,52 < … avec l’entier immédiatement supérieur.

Réponse : 2

1 < 1,52 < 2.

Complète : 1 < 1,89 < … avec l’entier immédiatement supérieur.

Réponse : 2

1 < 1,89 < 2.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Varier l’entraînement