CE2 · Conjugaison · Fiche 0014

Conjuguer au présent : verbes fréquentsFiche CE2 n° 0014 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0014

Conjuguer au présent : verbes fréquents

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Conjugue « prendre » au présent, avec « tu ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « voir » au présent, avec « ils ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « aller » au présent, avec « ils ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « vouloir » au présent, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « dire » au présent, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « venir » au présent, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « venir » au présent, avec « il ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « vouloir » au présent, avec « tu ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « pouvoir » au présent, avec « nous ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « voir » au présent, avec « il ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « aller » au présent, avec « tu ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « faire » au présent, avec « vous ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « prendre » au présent, avec « ils ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « vouloir » au présent, avec « nous ». Écris seulement la forme verbale.
Conjugue « voir » au présent, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.

Référence : AJ-ECOLE-099140 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/099140/conjuguer-au-present-verbes-frequents-0014

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

prends

Au présent, on écrit : tu prends.

2 Voir la réponse et l’explication

voient

Au présent, on écrit : ils voient.

3 Voir la réponse et l’explication

vont

Au présent, on écrit : ils vont.

4 Voir la réponse et l’explication

veux

Au présent, on écrit : je veux.

5 Voir la réponse et l’explication

dis

Au présent, on écrit : je dis.

6 Voir la réponse et l’explication

viens

Au présent, on écrit : je viens.

7 Voir la réponse et l’explication

vient

Au présent, on écrit : il vient.

8 Voir la réponse et l’explication

veux

Au présent, on écrit : tu veux.

9 Voir la réponse et l’explication

pouvons

Au présent, on écrit : nous pouvons.

10 Voir la réponse et l’explication

voit

Au présent, on écrit : il voit.

11 Voir la réponse et l’explication

vas

Au présent, on écrit : tu vas.

12 Voir la réponse et l’explication

faites

Au présent, on écrit : vous faites.

13 Voir la réponse et l’explication

prennent

Au présent, on écrit : ils prennent.

14 Voir la réponse et l’explication

voulons

Au présent, on écrit : nous voulons.

15 Voir la réponse et l’explication

vois

Au présent, on écrit : je vois.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Le verbe varie selon le temps et la personne. Identifie le pronom, retrouve la forme attendue puis vérifie la terminaison. Pour cette activité, écris le verbe sans le pronom.

1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Repérer le sujet et le temps demandé avant de conjuguer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Conjugue « aller » au présent, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.

Réponse : vais

Au présent, on écrit : je vais.

Conjugue « aller » au présent, avec « tu ». Écris seulement la forme verbale.

Réponse : vas

Au présent, on écrit : tu vas.

Conjugue « aller » au présent, avec « il ». Écris seulement la forme verbale.

Réponse : va

Au présent, on écrit : il va.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.