CE2 · Conjugaison

Conjuguer à l’imparfait : être et avoir

Comprends la méthode, entraîne-toi et vérifie tes réponses. Choisis le format qui te convient.

21 fichesExercices corrigésSans compte

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Ma série

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Le verbe varie selon le temps et la personne. Identifie le pronom, retrouve la forme attendue puis vérifie la terminaison. Pour cette activité, écris le verbe sans le pronom.

1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Repérer le sujet et le temps demandé avant de conjuguer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Conjugue « être » au imparfait, avec « je ». Écris seulement la forme verbale.

Réponse : étais

Au imparfait, on écrit : j’étais.

Conjugue « être » au imparfait, avec « tu ». Écris seulement la forme verbale.

Réponse : étais

Au imparfait, on écrit : tu étais.

Conjugue « être » au imparfait, avec « il ». Écris seulement la forme verbale.

Réponse : était

Au imparfait, on écrit : il était.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.