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4e · Fractions · Fiche 0650

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0650 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0650

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9/6 × 14/2.

  2. Calcule : 14/5 × 8/3.

  3. Calcule : 11/4 × 9/4.

  4. Calcule : 14/9 × 7/11.

  5. Calcule : 12/8 × 8/9.

  6. Calcule : 3/11 × 10/10.

  7. Calcule : 15/10 × 7/15.

  8. Calcule : 5/1 × 5/1.

  9. Calcule : 11/2 × 13/5.

  10. Calcule : 4/3 × 10/7.

Référence : AJ-ECOLE-096394 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096394/multiplier-deux-fractions-0650

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

21/2

(9 × 14)/(6 × 2) = 126/12.

On obtient 21/2.

2 Voir la réponse et l’explication

112/15

(14 × 8)/(5 × 3) = 112/15.

On obtient 112/15.

3 Voir la réponse et l’explication

99/16

(11 × 9)/(4 × 4) = 99/16.

On obtient 99/16.

4 Voir la réponse et l’explication

98/99

(14 × 7)/(9 × 11) = 98/99.

On obtient 98/99.

5 Voir la réponse et l’explication

4/3

(12 × 8)/(8 × 9) = 96/72.

On obtient 4/3.

6 Voir la réponse et l’explication

3/11

(3 × 10)/(11 × 10) = 30/110.

On obtient 3/11.

7 Voir la réponse et l’explication

7/10

(15 × 7)/(10 × 15) = 105/150.

On obtient 7/10.

8 Voir la réponse et l’explication

25

(5 × 5)/(1 × 1) = 25/1.

On obtient 25.

9 Voir la réponse et l’explication

143/10

(11 × 13)/(2 × 5) = 143/10.

On obtient 143/10.

10 Voir la réponse et l’explication

40/21

(4 × 10)/(3 × 7) = 40/21.

On obtient 40/21.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.