4e · Fractions · Fiche 0607
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0607 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 11/14 × 11/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/9 × 1/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/14 × 2/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/3 × 3/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/6 × 10/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/6 × 13/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/5 × 10/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/6 × 9/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/7 × 6/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/1 × 3/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/7 × 1/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/7 × 15/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/5 × 12/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/2 × 13/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/9 × 2/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/8 × 4/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/2 × 2/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/15 × 5/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/2 × 4/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-096351 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096351/multiplier-deux-fractions-0607
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
121/140
(11 × 11)/(14 × 10) = 121/140.
On obtient 121/140.
2 Voir la réponse et l’explication
1/9
(6 × 1)/(9 × 6) = 6/54.
On obtient 1/9.
3 Voir la réponse et l’explication
11/21
(11 × 2)/(14 × 3) = 22/42.
On obtient 11/21.
4 Voir la réponse et l’explication
11/7
(11 × 3)/(3 × 7) = 33/21.
On obtient 11/7.
5 Voir la réponse et l’explication
5/6
(2 × 10)/(6 × 4) = 20/24.
On obtient 5/6.
6 Voir la réponse et l’explication
65/72
(5 × 13)/(6 × 12) = 65/72.
On obtient 65/72.
7 Voir la réponse et l’explication
5
(15 × 10)/(5 × 6) = 150/30.
On obtient 5.
8 Voir la réponse et l’explication
18/11
(12 × 9)/(6 × 11) = 108/66.
On obtient 18/11.
9 Voir la réponse et l’explication
30/7
(10 × 6)/(7 × 2) = 60/14.
On obtient 30/7.
10 Voir la réponse et l’explication
39/10
(13 × 3)/(1 × 10) = 39/10.
On obtient 39/10.
11 Voir la réponse et l’explication
1/35
(3 × 1)/(7 × 15) = 3/105.
On obtient 1/35.
12 Voir la réponse et l’explication
4/7
(4 × 15)/(7 × 15) = 60/105.
On obtient 4/7.
13 Voir la réponse et l’explication
48/35
(8 × 12)/(5 × 14) = 96/70.
On obtient 48/35.
14 Voir la réponse et l’explication
66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
15 Voir la réponse et l’explication
143/10
(11 × 13)/(2 × 5) = 143/10.
On obtient 143/10.
16 Voir la réponse et l’explication
2/117
(1 × 2)/(9 × 13) = 2/117.
On obtient 2/117.
17 Voir la réponse et l’explication
5/6
(15 × 4)/(8 × 9) = 60/72.
On obtient 5/6.
18 Voir la réponse et l’explication
2
(2 × 2)/(2 × 1) = 4/2.
On obtient 2.
19 Voir la réponse et l’explication
2/9
(4 × 5)/(15 × 6) = 20/90.
On obtient 2/9.
20 Voir la réponse et l’explication
1/6
(1 × 4)/(2 × 12) = 4/24.
On obtient 1/6.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.