4e · Fractions · Fiche 0592
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0592 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 15/15 × 15/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/12 × 5/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/8 × 4/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/15 × 6/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/11 × 9/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/1 × 4/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/3 × 12/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/6 × 15/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/11 × 15/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/15 × 14/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/14 × 6/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/5 × 1/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/14 × 5/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/4 × 6/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/13 × 4/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/11 × 10/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/1 × 11/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/10 × 1/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/5 × 4/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/12 × 7/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-096336 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096336/multiplier-deux-fractions-0592
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
1
(15 × 15)/(15 × 15) = 225/225.
On obtient 1.
2 Voir la réponse et l’explication
5/18
(10 × 5)/(12 × 15) = 50/180.
On obtient 5/18.
3 Voir la réponse et l’explication
3/8
(6 × 4)/(8 × 8) = 24/64.
On obtient 3/8.
4 Voir la réponse et l’explication
12/5
(12 × 6)/(15 × 2) = 72/30.
On obtient 12/5.
5 Voir la réponse et l’explication
12/11
(12 × 9)/(11 × 9) = 108/99.
On obtient 12/11.
6 Voir la réponse et l’explication
60/11
(15 × 4)/(1 × 11) = 60/11.
On obtient 60/11.
7 Voir la réponse et l’explication
56/11
(14 × 12)/(3 × 11) = 168/33.
On obtient 56/11.
8 Voir la réponse et l’explication
45/14
(9 × 15)/(6 × 7) = 135/42.
On obtient 45/14.
9 Voir la réponse et l’explication
15/11
(2 × 15)/(11 × 2) = 30/22.
On obtient 15/11.
10 Voir la réponse et l’explication
28/65
(6 × 14)/(15 × 13) = 84/195.
On obtient 28/65.
11 Voir la réponse et l’explication
3/28
(1 × 6)/(14 × 4) = 6/56.
On obtient 3/28.
12 Voir la réponse et l’explication
9/55
(9 × 1)/(5 × 11) = 9/55.
On obtient 9/55.
13 Voir la réponse et l’explication
25/77
(10 × 5)/(14 × 11) = 50/154.
On obtient 25/77.
14 Voir la réponse et l’explication
12/5
(8 × 6)/(4 × 5) = 48/20.
On obtient 12/5.
15 Voir la réponse et l’explication
28/143
(7 × 4)/(13 × 11) = 28/143.
On obtient 28/143.
16 Voir la réponse et l’explication
3/11
(3 × 10)/(11 × 10) = 30/110.
On obtient 3/11.
17 Voir la réponse et l’explication
11/5
(3 × 11)/(1 × 15) = 33/15.
On obtient 11/5.
18 Voir la réponse et l’explication
7/50
(14 × 1)/(10 × 10) = 14/100.
On obtient 7/50.
19 Voir la réponse et l’explication
36/35
(9 × 4)/(5 × 7) = 36/35.
On obtient 36/35.
20 Voir la réponse et l’explication
91/108
(13 × 7)/(12 × 9) = 91/108.
On obtient 91/108.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.