4e · Fractions · Fiche 0591
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0591 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 5/2 × 3/7.
Calcule : 1/6 × 3/7.
Calcule : 4/3 × 4/13.
Calcule : 5/11 × 1/10.
Calcule : 14/6 × 8/15.
Calcule : 8/4 × 4/12.
Calcule : 4/6 × 11/6.
Calcule : 14/9 × 7/11.
Calcule : 8/6 × 1/14.
Calcule : 11/4 × 9/4.
Calcule : 8/11 × 4/2.
Calcule : 1/2 × 4/12.
Calcule : 9/12 × 11/4.
Calcule : 14/14 × 6/8.
Calcule : 5/15 × 8/11.
Calcule : 9/5 × 1/11.
Calcule : 4/1 × 3/14.
Calcule : 8/8 × 14/15.
Calcule : 12/12 × 7/2.
Calcule : 10/1 × 7/9.
Référence : AJ-ECOLE-096335 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096335/multiplier-deux-fractions-0591
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
15/14
(5 × 3)/(2 × 7) = 15/14.
On obtient 15/14.
2 Voir la réponse et l’explication
1/14
(1 × 3)/(6 × 7) = 3/42.
On obtient 1/14.
3 Voir la réponse et l’explication
16/39
(4 × 4)/(3 × 13) = 16/39.
On obtient 16/39.
4 Voir la réponse et l’explication
1/22
(5 × 1)/(11 × 10) = 5/110.
On obtient 1/22.
5 Voir la réponse et l’explication
56/45
(14 × 8)/(6 × 15) = 112/90.
On obtient 56/45.
6 Voir la réponse et l’explication
2/3
(8 × 4)/(4 × 12) = 32/48.
On obtient 2/3.
7 Voir la réponse et l’explication
11/9
(4 × 11)/(6 × 6) = 44/36.
On obtient 11/9.
8 Voir la réponse et l’explication
98/99
(14 × 7)/(9 × 11) = 98/99.
On obtient 98/99.
9 Voir la réponse et l’explication
2/21
(8 × 1)/(6 × 14) = 8/84.
On obtient 2/21.
10 Voir la réponse et l’explication
99/16
(11 × 9)/(4 × 4) = 99/16.
On obtient 99/16.
11 Voir la réponse et l’explication
16/11
(8 × 4)/(11 × 2) = 32/22.
On obtient 16/11.
12 Voir la réponse et l’explication
1/6
(1 × 4)/(2 × 12) = 4/24.
On obtient 1/6.
13 Voir la réponse et l’explication
33/16
(9 × 11)/(12 × 4) = 99/48.
On obtient 33/16.
14 Voir la réponse et l’explication
3/4
(14 × 6)/(14 × 8) = 84/112.
On obtient 3/4.
15 Voir la réponse et l’explication
8/33
(5 × 8)/(15 × 11) = 40/165.
On obtient 8/33.
16 Voir la réponse et l’explication
9/55
(9 × 1)/(5 × 11) = 9/55.
On obtient 9/55.
17 Voir la réponse et l’explication
6/7
(4 × 3)/(1 × 14) = 12/14.
On obtient 6/7.
18 Voir la réponse et l’explication
14/15
(8 × 14)/(8 × 15) = 112/120.
On obtient 14/15.
19 Voir la réponse et l’explication
7/2
(12 × 7)/(12 × 2) = 84/24.
On obtient 7/2.
20 Voir la réponse et l’explication
70/9
(10 × 7)/(1 × 9) = 70/9.
On obtient 70/9.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.