4e · Fractions · Fiche 0498
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0498 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 8/10 × 3/2.
Calcule : 4/5 × 13/1.
Calcule : 3/8 × 10/12.
Calcule : 15/12 × 10/3.
Calcule : 15/10 × 7/15.
Calcule : 15/12 × 14/3.
Calcule : 5/15 × 8/11.
Calcule : 5/4 × 10/13.
Calcule : 9/15 × 4/3.
Calcule : 6/10 × 1/13.
Calcule : 5/12 × 9/5.
Calcule : 15/11 × 9/9.
Calcule : 15/1 × 9/9.
Calcule : 12/8 × 11/10.
Calcule : 4/11 × 4/8.
Référence : AJ-ECOLE-096242 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096242/multiplier-deux-fractions-0498
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
6/5
(8 × 3)/(10 × 2) = 24/20.
On obtient 6/5.
2 Voir la réponse et l’explication
52/5
(4 × 13)/(5 × 1) = 52/5.
On obtient 52/5.
3 Voir la réponse et l’explication
5/16
(3 × 10)/(8 × 12) = 30/96.
On obtient 5/16.
4 Voir la réponse et l’explication
25/6
(15 × 10)/(12 × 3) = 150/36.
On obtient 25/6.
5 Voir la réponse et l’explication
7/10
(15 × 7)/(10 × 15) = 105/150.
On obtient 7/10.
6 Voir la réponse et l’explication
35/6
(15 × 14)/(12 × 3) = 210/36.
On obtient 35/6.
7 Voir la réponse et l’explication
8/33
(5 × 8)/(15 × 11) = 40/165.
On obtient 8/33.
8 Voir la réponse et l’explication
25/26
(5 × 10)/(4 × 13) = 50/52.
On obtient 25/26.
9 Voir la réponse et l’explication
4/5
(9 × 4)/(15 × 3) = 36/45.
On obtient 4/5.
10 Voir la réponse et l’explication
3/65
(6 × 1)/(10 × 13) = 6/130.
On obtient 3/65.
11 Voir la réponse et l’explication
3/4
(5 × 9)/(12 × 5) = 45/60.
On obtient 3/4.
12 Voir la réponse et l’explication
15/11
(15 × 9)/(11 × 9) = 135/99.
On obtient 15/11.
13 Voir la réponse et l’explication
15
(15 × 9)/(1 × 9) = 135/9.
On obtient 15.
14 Voir la réponse et l’explication
33/20
(12 × 11)/(8 × 10) = 132/80.
On obtient 33/20.
15 Voir la réponse et l’explication
2/11
(4 × 4)/(11 × 8) = 16/88.
On obtient 2/11.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.