4e · Fractions · Fiche 0497
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0497 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 11/8 × 13/12.
Calcule : 13/13 × 3/9.
Calcule : 9/14 × 1/3.
Calcule : 9/5 × 4/7.
Calcule : 6/2 × 14/11.
Calcule : 1/15 × 2/8.
Calcule : 12/8 × 15/1.
Calcule : 13/10 × 9/3.
Calcule : 9/5 × 1/11.
Calcule : 13/14 × 7/1.
Calcule : 14/6 × 8/15.
Calcule : 10/9 × 15/9.
Calcule : 11/5 × 4/3.
Calcule : 5/4 × 7/14.
Calcule : 3/11 × 10/10.
Référence : AJ-ECOLE-096241 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096241/multiplier-deux-fractions-0497
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
143/96
(11 × 13)/(8 × 12) = 143/96.
On obtient 143/96.
2 Voir la réponse et l’explication
1/3
(13 × 3)/(13 × 9) = 39/117.
On obtient 1/3.
3 Voir la réponse et l’explication
3/14
(9 × 1)/(14 × 3) = 9/42.
On obtient 3/14.
4 Voir la réponse et l’explication
36/35
(9 × 4)/(5 × 7) = 36/35.
On obtient 36/35.
5 Voir la réponse et l’explication
42/11
(6 × 14)/(2 × 11) = 84/22.
On obtient 42/11.
6 Voir la réponse et l’explication
1/60
(1 × 2)/(15 × 8) = 2/120.
On obtient 1/60.
7 Voir la réponse et l’explication
45/2
(12 × 15)/(8 × 1) = 180/8.
On obtient 45/2.
8 Voir la réponse et l’explication
39/10
(13 × 9)/(10 × 3) = 117/30.
On obtient 39/10.
9 Voir la réponse et l’explication
9/55
(9 × 1)/(5 × 11) = 9/55.
On obtient 9/55.
10 Voir la réponse et l’explication
13/2
(13 × 7)/(14 × 1) = 91/14.
On obtient 13/2.
11 Voir la réponse et l’explication
56/45
(14 × 8)/(6 × 15) = 112/90.
On obtient 56/45.
12 Voir la réponse et l’explication
50/27
(10 × 15)/(9 × 9) = 150/81.
On obtient 50/27.
13 Voir la réponse et l’explication
44/15
(11 × 4)/(5 × 3) = 44/15.
On obtient 44/15.
14 Voir la réponse et l’explication
5/8
(5 × 7)/(4 × 14) = 35/56.
On obtient 5/8.
15 Voir la réponse et l’explication
3/11
(3 × 10)/(11 × 10) = 30/110.
On obtient 3/11.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.