4e · Fractions · Fiche 0499
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0499 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 14/4 × 12/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/10 × 8/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/7 × 6/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/6 × 11/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/14 × 7/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/4 × 13/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/15 × 3/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/7 × 3/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/9 × 13/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/11 × 3/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/11 × 7/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/8 × 14/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/6 × 1/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/2 × 7/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/10 × 14/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/4 × 6/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/13 × 1/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/10 × 9/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/5 × 8/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/8 × 10/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-096243 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096243/multiplier-deux-fractions-0499
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
21
(14 × 12)/(4 × 2) = 168/8.
On obtient 21.
2 Voir la réponse et l’explication
44/35
(11 × 8)/(10 × 7) = 88/70.
On obtient 44/35.
3 Voir la réponse et l’explication
33/35
(11 × 6)/(7 × 10) = 66/70.
On obtient 33/35.
4 Voir la réponse et l’explication
11/9
(4 × 11)/(6 × 6) = 44/36.
On obtient 11/9.
5 Voir la réponse et l’explication
1/5
(2 × 7)/(14 × 5) = 14/70.
On obtient 1/5.
6 Voir la réponse et l’explication
13/60
(1 × 13)/(4 × 15) = 13/60.
On obtient 13/60.
7 Voir la réponse et l’explication
6/65
(6 × 3)/(15 × 13) = 18/195.
On obtient 6/65.
8 Voir la réponse et l’explication
5/14
(10 × 3)/(7 × 12) = 30/84.
On obtient 5/14.
9 Voir la réponse et l’explication
26/21
(12 × 13)/(9 × 14) = 156/126.
On obtient 26/21.
10 Voir la réponse et l’explication
9/22
(6 × 3)/(11 × 4) = 18/44.
On obtient 9/22.
11 Voir la réponse et l’explication
63/143
(9 × 7)/(11 × 13) = 63/143.
On obtient 63/143.
12 Voir la réponse et l’explication
14/15
(8 × 14)/(8 × 15) = 112/120.
On obtient 14/15.
13 Voir la réponse et l’explication
1/4
(9 × 1)/(6 × 6) = 9/36.
On obtient 1/4.
14 Voir la réponse et l’explication
5/2
(5 × 7)/(2 × 7) = 35/14.
On obtient 5/2.
15 Voir la réponse et l’explication
13/5
(13 × 14)/(10 × 7) = 182/70.
On obtient 13/5.
16 Voir la réponse et l’explication
11/2
(11 × 6)/(4 × 3) = 66/12.
On obtient 11/2.
17 Voir la réponse et l’explication
5/26
(15 × 1)/(13 × 6) = 15/78.
On obtient 5/26.
18 Voir la réponse et l’explication
9/25
(2 × 9)/(10 × 5) = 18/50.
On obtient 9/25.
19 Voir la réponse et l’explication
112/15
(14 × 8)/(5 × 3) = 112/15.
On obtient 112/15.
20 Voir la réponse et l’explication
25/22
(10 × 10)/(8 × 11) = 100/88.
On obtient 25/22.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.