4e · Fractions · Fiche 0396
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0396 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 3/9 × 15/14.
Calcule : 8/12 × 14/7.
Calcule : 1/12 × 5/4.
Calcule : 2/3 × 15/10.
Calcule : 3/14 × 3/8.
Calcule : 13/12 × 7/9.
Calcule : 4/8 × 7/5.
Calcule : 15/8 × 4/9.
Calcule : 5/7 × 1/11.
Calcule : 10/5 × 8/14.
Calcule : 1/14 × 1/15.
Calcule : 8/6 × 12/2.
Calcule : 14/6 × 13/1.
Calcule : 15/7 × 10/15.
Calcule : 2/6 × 7/11.
Référence : AJ-ECOLE-096140 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096140/multiplier-deux-fractions-0396
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
5/14
(3 × 15)/(9 × 14) = 45/126.
On obtient 5/14.
2 Voir la réponse et l’explication
4/3
(8 × 14)/(12 × 7) = 112/84.
On obtient 4/3.
3 Voir la réponse et l’explication
5/48
(1 × 5)/(12 × 4) = 5/48.
On obtient 5/48.
4 Voir la réponse et l’explication
1
(2 × 15)/(3 × 10) = 30/30.
On obtient 1.
5 Voir la réponse et l’explication
9/112
(3 × 3)/(14 × 8) = 9/112.
On obtient 9/112.
6 Voir la réponse et l’explication
91/108
(13 × 7)/(12 × 9) = 91/108.
On obtient 91/108.
7 Voir la réponse et l’explication
7/10
(4 × 7)/(8 × 5) = 28/40.
On obtient 7/10.
8 Voir la réponse et l’explication
5/6
(15 × 4)/(8 × 9) = 60/72.
On obtient 5/6.
9 Voir la réponse et l’explication
5/77
(5 × 1)/(7 × 11) = 5/77.
On obtient 5/77.
10 Voir la réponse et l’explication
8/7
(10 × 8)/(5 × 14) = 80/70.
On obtient 8/7.
11 Voir la réponse et l’explication
1/210
(1 × 1)/(14 × 15) = 1/210.
On obtient 1/210.
12 Voir la réponse et l’explication
8
(8 × 12)/(6 × 2) = 96/12.
On obtient 8.
13 Voir la réponse et l’explication
91/3
(14 × 13)/(6 × 1) = 182/6.
On obtient 91/3.
14 Voir la réponse et l’explication
10/7
(15 × 10)/(7 × 15) = 150/105.
On obtient 10/7.
15 Voir la réponse et l’explication
7/33
(2 × 7)/(6 × 11) = 14/66.
On obtient 7/33.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.