4e · Fractions · Fiche 0349
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0349 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 1/11 × 15/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/5 × 4/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/7 × 15/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/15 × 5/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/13 × 15/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/12 × 13/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/10 × 14/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/8 × 11/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/2 × 14/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/8 × 10/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/7 × 5/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/9 × 15/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/6 × 13/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/15 × 6/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/2 × 12/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/2 × 9/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/5 × 13/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/14 × 2/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/12 × 11/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/1 × 4/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-096093 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096093/multiplier-deux-fractions-0349
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
3/11
(1 × 15)/(11 × 5) = 15/55.
On obtient 3/11.
2 Voir la réponse et l’explication
2/15
(2 × 4)/(5 × 12) = 8/60.
On obtient 2/15.
3 Voir la réponse et l’explication
4/7
(4 × 15)/(7 × 15) = 60/105.
On obtient 4/7.
4 Voir la réponse et l’explication
1/2
(15 × 5)/(15 × 10) = 75/150.
On obtient 1/2.
5 Voir la réponse et l’explication
180/169
(12 × 15)/(13 × 13) = 180/169.
On obtient 180/169.
6 Voir la réponse et l’explication
13/8
(6 × 13)/(12 × 4) = 78/48.
On obtient 13/8.
7 Voir la réponse et l’explication
7/15
(5 × 14)/(10 × 15) = 70/150.
On obtient 7/15.
8 Voir la réponse et l’explication
33/20
(12 × 11)/(8 × 10) = 132/80.
On obtient 33/20.
9 Voir la réponse et l’explication
21/8
(3 × 14)/(2 × 8) = 42/16.
On obtient 21/8.
10 Voir la réponse et l’explication
5/16
(3 × 10)/(8 × 12) = 30/96.
On obtient 5/16.
11 Voir la réponse et l’explication
15/7
(9 × 5)/(7 × 3) = 45/21.
On obtient 15/7.
12 Voir la réponse et l’explication
50/27
(10 × 15)/(9 × 9) = 150/81.
On obtient 50/27.
13 Voir la réponse et l’explication
91/3
(14 × 13)/(6 × 1) = 182/6.
On obtient 91/3.
14 Voir la réponse et l’explication
2/5
(4 × 6)/(15 × 4) = 24/60.
On obtient 2/5.
15 Voir la réponse et l’explication
42/13
(7 × 12)/(2 × 13) = 84/26.
On obtient 42/13.
16 Voir la réponse et l’explication
21/2
(14 × 9)/(2 × 6) = 126/12.
On obtient 21/2.
17 Voir la réponse et l’explication
52/5
(4 × 13)/(5 × 1) = 52/5.
On obtient 52/5.
18 Voir la réponse et l’explication
3/35
(6 × 2)/(14 × 10) = 12/140.
On obtient 3/35.
19 Voir la réponse et l’explication
11/54
(2 × 11)/(12 × 9) = 22/108.
On obtient 11/54.
20 Voir la réponse et l’explication
8/9
(2 × 4)/(1 × 9) = 8/9.
On obtient 8/9.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.