4e · Fractions · Fiche 0227
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0227 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 6/15 × 3/13.
Calcule : 13/10 × 7/13.
Calcule : 14/1 × 10/4.
Calcule : 6/12 × 2/15.
Calcule : 4/3 × 4/13.
Calcule : 6/11 × 9/4.
Calcule : 5/6 × 13/12.
Calcule : 2/5 × 4/12.
Calcule : 14/6 × 10/9.
Calcule : 14/15 × 2/14.
Calcule : 5/3 × 11/12.
Calcule : 5/7 × 1/11.
Calcule : 12/9 × 10/14.
Calcule : 13/7 × 15/14.
Calcule : 7/12 × 3/5.
Calcule : 8/1 × 13/3.
Calcule : 8/5 × 12/14.
Calcule : 9/5 × 12/5.
Calcule : 15/11 × 8/13.
Calcule : 5/4 × 1/1.
Référence : AJ-ECOLE-095971 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095971/multiplier-deux-fractions-0227
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
6/65
(6 × 3)/(15 × 13) = 18/195.
On obtient 6/65.
2 Voir la réponse et l’explication
7/10
(13 × 7)/(10 × 13) = 91/130.
On obtient 7/10.
3 Voir la réponse et l’explication
35
(14 × 10)/(1 × 4) = 140/4.
On obtient 35.
4 Voir la réponse et l’explication
1/15
(6 × 2)/(12 × 15) = 12/180.
On obtient 1/15.
5 Voir la réponse et l’explication
16/39
(4 × 4)/(3 × 13) = 16/39.
On obtient 16/39.
6 Voir la réponse et l’explication
27/22
(6 × 9)/(11 × 4) = 54/44.
On obtient 27/22.
7 Voir la réponse et l’explication
65/72
(5 × 13)/(6 × 12) = 65/72.
On obtient 65/72.
8 Voir la réponse et l’explication
2/15
(2 × 4)/(5 × 12) = 8/60.
On obtient 2/15.
9 Voir la réponse et l’explication
70/27
(14 × 10)/(6 × 9) = 140/54.
On obtient 70/27.
10 Voir la réponse et l’explication
2/15
(14 × 2)/(15 × 14) = 28/210.
On obtient 2/15.
11 Voir la réponse et l’explication
55/36
(5 × 11)/(3 × 12) = 55/36.
On obtient 55/36.
12 Voir la réponse et l’explication
5/77
(5 × 1)/(7 × 11) = 5/77.
On obtient 5/77.
13 Voir la réponse et l’explication
20/21
(12 × 10)/(9 × 14) = 120/126.
On obtient 20/21.
14 Voir la réponse et l’explication
195/98
(13 × 15)/(7 × 14) = 195/98.
On obtient 195/98.
15 Voir la réponse et l’explication
7/20
(7 × 3)/(12 × 5) = 21/60.
On obtient 7/20.
16 Voir la réponse et l’explication
104/3
(8 × 13)/(1 × 3) = 104/3.
On obtient 104/3.
17 Voir la réponse et l’explication
48/35
(8 × 12)/(5 × 14) = 96/70.
On obtient 48/35.
18 Voir la réponse et l’explication
108/25
(9 × 12)/(5 × 5) = 108/25.
On obtient 108/25.
19 Voir la réponse et l’explication
120/143
(15 × 8)/(11 × 13) = 120/143.
On obtient 120/143.
20 Voir la réponse et l’explication
5/4
(5 × 1)/(4 × 1) = 5/4.
On obtient 5/4.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.