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4e · Fractions · Fiche 0228

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0228 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0228

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8/6 × 12/2.

  2. Calcule : 14/7 × 8/5.

  3. Calcule : 8/12 × 14/7.

  4. Calcule : 8/15 × 2/2.

  5. Calcule : 15/1 × 4/11.

  6. Calcule : 2/3 × 2/15.

  7. Calcule : 10/13 × 10/2.

  8. Calcule : 6/12 × 3/1.

  9. Calcule : 2/6 × 13/5.

  10. Calcule : 3/8 × 10/12.

Référence : AJ-ECOLE-095972 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095972/multiplier-deux-fractions-0228

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

8

(8 × 12)/(6 × 2) = 96/12.

On obtient 8.

2 Voir la réponse et l’explication

16/5

(14 × 8)/(7 × 5) = 112/35.

On obtient 16/5.

3 Voir la réponse et l’explication

4/3

(8 × 14)/(12 × 7) = 112/84.

On obtient 4/3.

4 Voir la réponse et l’explication

8/15

(8 × 2)/(15 × 2) = 16/30.

On obtient 8/15.

5 Voir la réponse et l’explication

60/11

(15 × 4)/(1 × 11) = 60/11.

On obtient 60/11.

6 Voir la réponse et l’explication

4/45

(2 × 2)/(3 × 15) = 4/45.

On obtient 4/45.

7 Voir la réponse et l’explication

50/13

(10 × 10)/(13 × 2) = 100/26.

On obtient 50/13.

8 Voir la réponse et l’explication

3/2

(6 × 3)/(12 × 1) = 18/12.

On obtient 3/2.

9 Voir la réponse et l’explication

13/15

(2 × 13)/(6 × 5) = 26/30.

On obtient 13/15.

10 Voir la réponse et l’explication

5/16

(3 × 10)/(8 × 12) = 30/96.

On obtient 5/16.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.