4e · Fractions · Fiche 0226
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0226 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 11/8 × 10/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/8 × 15/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/5 × 8/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/10 × 15/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/5 × 12/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/6 × 13/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/5 × 5/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/8 × 14/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/1 × 10/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/2 × 3/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-095970 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095970/multiplier-deux-fractions-0226
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
55/36
(11 × 10)/(8 × 9) = 110/72.
On obtient 55/36.
2 Voir la réponse et l’explication
45/2
(12 × 15)/(8 × 1) = 180/8.
On obtient 45/2.
3 Voir la réponse et l’explication
8/7
(10 × 8)/(5 × 14) = 80/70.
On obtient 8/7.
4 Voir la réponse et l’explication
3/22
(1 × 15)/(10 × 11) = 15/110.
On obtient 3/22.
5 Voir la réponse et l’explication
36/5
(3 × 12)/(5 × 1) = 36/5.
On obtient 36/5.
6 Voir la réponse et l’explication
91/12
(14 × 13)/(6 × 4) = 182/24.
On obtient 91/12.
7 Voir la réponse et l’explication
4/7
(4 × 5)/(5 × 7) = 20/35.
On obtient 4/7.
8 Voir la réponse et l’explication
14/15
(8 × 14)/(8 × 15) = 112/120.
On obtient 14/15.
9 Voir la réponse et l’explication
12
(12 × 10)/(1 × 10) = 120/10.
On obtient 12.
10 Voir la réponse et l’explication
15/14
(5 × 3)/(2 × 7) = 15/14.
On obtient 15/14.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.