4e · Fractions · Fiche 0029
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0029 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 9/5 × 1/11.
Calcule : 7/6 × 6/7.
Calcule : 11/14 × 2/3.
Calcule : 13/4 × 4/9.
Calcule : 14/9 × 11/15.
Calcule : 4/4 × 13/6.
Calcule : 5/8 × 10/1.
Calcule : 13/13 × 14/3.
Calcule : 10/1 × 7/9.
Calcule : 8/5 × 11/8.
Calcule : 4/10 × 15/9.
Calcule : 13/10 × 15/5.
Calcule : 14/5 × 8/3.
Calcule : 13/1 × 11/12.
Calcule : 8/15 × 3/13.
Référence : AJ-ECOLE-095773 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095773/multiplier-deux-fractions-0029
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
9/55
(9 × 1)/(5 × 11) = 9/55.
On obtient 9/55.
2 Voir la réponse et l’explication
1
(7 × 6)/(6 × 7) = 42/42.
On obtient 1.
3 Voir la réponse et l’explication
11/21
(11 × 2)/(14 × 3) = 22/42.
On obtient 11/21.
4 Voir la réponse et l’explication
13/9
(13 × 4)/(4 × 9) = 52/36.
On obtient 13/9.
5 Voir la réponse et l’explication
154/135
(14 × 11)/(9 × 15) = 154/135.
On obtient 154/135.
6 Voir la réponse et l’explication
13/6
(4 × 13)/(4 × 6) = 52/24.
On obtient 13/6.
7 Voir la réponse et l’explication
25/4
(5 × 10)/(8 × 1) = 50/8.
On obtient 25/4.
8 Voir la réponse et l’explication
14/3
(13 × 14)/(13 × 3) = 182/39.
On obtient 14/3.
9 Voir la réponse et l’explication
70/9
(10 × 7)/(1 × 9) = 70/9.
On obtient 70/9.
10 Voir la réponse et l’explication
11/5
(8 × 11)/(5 × 8) = 88/40.
On obtient 11/5.
11 Voir la réponse et l’explication
2/3
(4 × 15)/(10 × 9) = 60/90.
On obtient 2/3.
12 Voir la réponse et l’explication
39/10
(13 × 15)/(10 × 5) = 195/50.
On obtient 39/10.
13 Voir la réponse et l’explication
112/15
(14 × 8)/(5 × 3) = 112/15.
On obtient 112/15.
14 Voir la réponse et l’explication
143/12
(13 × 11)/(1 × 12) = 143/12.
On obtient 143/12.
15 Voir la réponse et l’explication
8/65
(8 × 3)/(15 × 13) = 24/195.
On obtient 8/65.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.