6e · Fractions · Fiche 0643
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0643 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 5/10 de 50 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 7/7 de 70 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/4 de 92 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 9/11 de 154 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/11 de 330 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 9/9 de 63 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 7/11 de 22 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 4/9 de 18 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/13 de 195 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/6 de 78 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Référence : AJ-ECOLE-088738 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088738/fractions-dune-quantite-entiere-0643
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
25
50 ÷ 10 = 5.
5 × 5 = 25.
2 Voir la réponse et l’explication
70
70 ÷ 7 = 10.
10 × 7 = 70.
3 Voir la réponse et l’explication
46
92 ÷ 4 = 23.
23 × 2 = 46.
4 Voir la réponse et l’explication
126
154 ÷ 11 = 14.
14 × 9 = 126.
5 Voir la réponse et l’explication
30
330 ÷ 11 = 30.
30 × 1 = 30.
6 Voir la réponse et l’explication
63
63 ÷ 9 = 7.
7 × 9 = 63.
7 Voir la réponse et l’explication
14
22 ÷ 11 = 2.
2 × 7 = 14.
8 Voir la réponse et l’explication
8
18 ÷ 9 = 2.
2 × 4 = 8.
9 Voir la réponse et l’explication
45
195 ÷ 13 = 15.
15 × 3 = 45.
10 Voir la réponse et l’explication
26
78 ÷ 6 = 13.
13 × 2 = 26.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.