6e · Fractions · Fiche 0630
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0630 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 1/6 de 12 ?
Combien vaut 2/8 de 96 ?
Combien vaut 6/9 de 45 ?
Combien vaut 7/13 de 247 ?
Combien vaut 3/11 de 33 ?
Combien vaut 3/3 de 57 ?
Combien vaut 8/8 de 80 ?
Combien vaut 1/7 de 49 ?
Combien vaut 3/15 de 285 ?
Combien vaut 3/13 de 195 ?
Combien vaut 11/14 de 210 ?
Combien vaut 5/5 de 110 ?
Combien vaut 1/15 de 225 ?
Combien vaut 2/5 de 30 ?
Combien vaut 7/12 de 252 ?
Référence : AJ-ECOLE-088725 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088725/fractions-dune-quantite-entiere-0630
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
2
12 ÷ 6 = 2.
2 × 1 = 2.
2 Voir la réponse et l’explication
24
96 ÷ 8 = 12.
12 × 2 = 24.
3 Voir la réponse et l’explication
30
45 ÷ 9 = 5.
5 × 6 = 30.
4 Voir la réponse et l’explication
133
247 ÷ 13 = 19.
19 × 7 = 133.
5 Voir la réponse et l’explication
9
33 ÷ 11 = 3.
3 × 3 = 9.
6 Voir la réponse et l’explication
57
57 ÷ 3 = 19.
19 × 3 = 57.
7 Voir la réponse et l’explication
80
80 ÷ 8 = 10.
10 × 8 = 80.
8 Voir la réponse et l’explication
7
49 ÷ 7 = 7.
7 × 1 = 7.
9 Voir la réponse et l’explication
57
285 ÷ 15 = 19.
19 × 3 = 57.
10 Voir la réponse et l’explication
45
195 ÷ 13 = 15.
15 × 3 = 45.
11 Voir la réponse et l’explication
165
210 ÷ 14 = 15.
15 × 11 = 165.
12 Voir la réponse et l’explication
110
110 ÷ 5 = 22.
22 × 5 = 110.
13 Voir la réponse et l’explication
15
225 ÷ 15 = 15.
15 × 1 = 15.
14 Voir la réponse et l’explication
12
30 ÷ 5 = 6.
6 × 2 = 12.
15 Voir la réponse et l’explication
147
252 ÷ 12 = 21.
21 × 7 = 147.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.