6e · Fractions · Fiche 0606
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0606 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 2/9 de 162 ?
Combien vaut 1/2 de 38 ?
Combien vaut 8/13 de 208 ?
Combien vaut 1/14 de 28 ?
Combien vaut 1/4 de 36 ?
Combien vaut 2/5 de 100 ?
Combien vaut 1/6 de 24 ?
Combien vaut 10/13 de 78 ?
Combien vaut 7/13 de 351 ?
Combien vaut 2/14 de 196 ?
Combien vaut 6/11 de 286 ?
Combien vaut 2/12 de 216 ?
Combien vaut 2/12 de 276 ?
Combien vaut 2/9 de 117 ?
Combien vaut 2/3 de 24 ?
Référence : AJ-ECOLE-088701 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088701/fractions-dune-quantite-entiere-0606
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
36
162 ÷ 9 = 18.
18 × 2 = 36.
2 Voir la réponse et l’explication
19
38 ÷ 2 = 19.
19 × 1 = 19.
3 Voir la réponse et l’explication
128
208 ÷ 13 = 16.
16 × 8 = 128.
4 Voir la réponse et l’explication
2
28 ÷ 14 = 2.
2 × 1 = 2.
5 Voir la réponse et l’explication
9
36 ÷ 4 = 9.
9 × 1 = 9.
6 Voir la réponse et l’explication
40
100 ÷ 5 = 20.
20 × 2 = 40.
7 Voir la réponse et l’explication
4
24 ÷ 6 = 4.
4 × 1 = 4.
8 Voir la réponse et l’explication
60
78 ÷ 13 = 6.
6 × 10 = 60.
9 Voir la réponse et l’explication
189
351 ÷ 13 = 27.
27 × 7 = 189.
10 Voir la réponse et l’explication
28
196 ÷ 14 = 14.
14 × 2 = 28.
11 Voir la réponse et l’explication
156
286 ÷ 11 = 26.
26 × 6 = 156.
12 Voir la réponse et l’explication
36
216 ÷ 12 = 18.
18 × 2 = 36.
13 Voir la réponse et l’explication
46
276 ÷ 12 = 23.
23 × 2 = 46.
14 Voir la réponse et l’explication
26
117 ÷ 9 = 13.
13 × 2 = 26.
15 Voir la réponse et l’explication
16
24 ÷ 3 = 8.
8 × 2 = 16.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.