6e · Fractions · Fiche 0590
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0590 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 8/8 de 40 ?
Combien vaut 4/11 de 33 ?
Combien vaut 6/15 de 225 ?
Combien vaut 6/7 de 168 ?
Combien vaut 4/7 de 119 ?
Combien vaut 8/14 de 98 ?
Combien vaut 4/10 de 30 ?
Combien vaut 7/9 de 72 ?
Combien vaut 4/8 de 216 ?
Combien vaut 7/9 de 117 ?
Combien vaut 1/6 de 12 ?
Combien vaut 1/13 de 78 ?
Combien vaut 5/8 de 48 ?
Combien vaut 3/4 de 56 ?
Combien vaut 13/13 de 377 ?
Référence : AJ-ECOLE-088685 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088685/fractions-dune-quantite-entiere-0590
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
40
40 ÷ 8 = 5.
5 × 8 = 40.
2 Voir la réponse et l’explication
12
33 ÷ 11 = 3.
3 × 4 = 12.
3 Voir la réponse et l’explication
90
225 ÷ 15 = 15.
15 × 6 = 90.
4 Voir la réponse et l’explication
144
168 ÷ 7 = 24.
24 × 6 = 144.
5 Voir la réponse et l’explication
68
119 ÷ 7 = 17.
17 × 4 = 68.
6 Voir la réponse et l’explication
56
98 ÷ 14 = 7.
7 × 8 = 56.
7 Voir la réponse et l’explication
12
30 ÷ 10 = 3.
3 × 4 = 12.
8 Voir la réponse et l’explication
56
72 ÷ 9 = 8.
8 × 7 = 56.
9 Voir la réponse et l’explication
108
216 ÷ 8 = 27.
27 × 4 = 108.
10 Voir la réponse et l’explication
91
117 ÷ 9 = 13.
13 × 7 = 91.
11 Voir la réponse et l’explication
2
12 ÷ 6 = 2.
2 × 1 = 2.
12 Voir la réponse et l’explication
6
78 ÷ 13 = 6.
6 × 1 = 6.
13 Voir la réponse et l’explication
30
48 ÷ 8 = 6.
6 × 5 = 30.
14 Voir la réponse et l’explication
42
56 ÷ 4 = 14.
14 × 3 = 42.
15 Voir la réponse et l’explication
377
377 ÷ 13 = 29.
29 × 13 = 377.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.