6e · Fractions · Fiche 0403
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0403 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 11/11 de 132 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 4/9 de 162 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/12 de 348 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/11 de 33 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/8 de 232 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 10/11 de 66 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 7/9 de 117 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 5/8 de 40 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/9 de 234 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/2 de 26 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Référence : AJ-ECOLE-088498 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088498/fractions-dune-quantite-entiere-0403
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
132
132 ÷ 11 = 12.
12 × 11 = 132.
2 Voir la réponse et l’explication
72
162 ÷ 9 = 18.
18 × 4 = 72.
3 Voir la réponse et l’explication
29
348 ÷ 12 = 29.
29 × 1 = 29.
4 Voir la réponse et l’explication
9
33 ÷ 11 = 3.
3 × 3 = 9.
5 Voir la réponse et l’explication
29
232 ÷ 8 = 29.
29 × 1 = 29.
6 Voir la réponse et l’explication
60
66 ÷ 11 = 6.
6 × 10 = 60.
7 Voir la réponse et l’explication
91
117 ÷ 9 = 13.
13 × 7 = 91.
8 Voir la réponse et l’explication
25
40 ÷ 8 = 5.
5 × 5 = 25.
9 Voir la réponse et l’explication
26
234 ÷ 9 = 26.
26 × 1 = 26.
10 Voir la réponse et l’explication
13
26 ÷ 2 = 13.
13 × 1 = 13.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.