6e · Fractions · Fiche 0390
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0390 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 8/8 de 80 ?
Combien vaut 3/4 de 32 ?
Combien vaut 8/12 de 264 ?
Combien vaut 2/9 de 36 ?
Combien vaut 3/11 de 198 ?
Combien vaut 2/2 de 56 ?
Combien vaut 9/9 de 81 ?
Combien vaut 2/2 de 20 ?
Combien vaut 11/11 de 77 ?
Combien vaut 7/7 de 21 ?
Combien vaut 1/12 de 84 ?
Combien vaut 2/4 de 92 ?
Combien vaut 1/3 de 21 ?
Combien vaut 5/5 de 130 ?
Combien vaut 8/11 de 231 ?
Référence : AJ-ECOLE-088485 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088485/fractions-dune-quantite-entiere-0390
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
80
80 ÷ 8 = 10.
10 × 8 = 80.
2 Voir la réponse et l’explication
24
32 ÷ 4 = 8.
8 × 3 = 24.
3 Voir la réponse et l’explication
176
264 ÷ 12 = 22.
22 × 8 = 176.
4 Voir la réponse et l’explication
8
36 ÷ 9 = 4.
4 × 2 = 8.
5 Voir la réponse et l’explication
54
198 ÷ 11 = 18.
18 × 3 = 54.
6 Voir la réponse et l’explication
56
56 ÷ 2 = 28.
28 × 2 = 56.
7 Voir la réponse et l’explication
81
81 ÷ 9 = 9.
9 × 9 = 81.
8 Voir la réponse et l’explication
20
20 ÷ 2 = 10.
10 × 2 = 20.
9 Voir la réponse et l’explication
77
77 ÷ 11 = 7.
7 × 11 = 77.
10 Voir la réponse et l’explication
21
21 ÷ 7 = 3.
3 × 7 = 21.
11 Voir la réponse et l’explication
7
84 ÷ 12 = 7.
7 × 1 = 7.
12 Voir la réponse et l’explication
46
92 ÷ 4 = 23.
23 × 2 = 46.
13 Voir la réponse et l’explication
7
21 ÷ 3 = 7.
7 × 1 = 7.
14 Voir la réponse et l’explication
130
130 ÷ 5 = 26.
26 × 5 = 130.
15 Voir la réponse et l’explication
168
231 ÷ 11 = 21.
21 × 8 = 168.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.