6e · Fractions · Fiche 0391
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0391 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 5/6 de 18 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 4/9 de 18 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/2 de 28 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/4 de 64 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/10 de 60 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/11 de 132 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 12/13 de 169 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 5/8 de 40 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/14 de 42 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 11/14 de 252 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Référence : AJ-ECOLE-088486 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088486/fractions-dune-quantite-entiere-0391
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
15
18 ÷ 6 = 3.
3 × 5 = 15.
2 Voir la réponse et l’explication
8
18 ÷ 9 = 2.
2 × 4 = 8.
3 Voir la réponse et l’explication
28
28 ÷ 2 = 14.
14 × 2 = 28.
4 Voir la réponse et l’explication
32
64 ÷ 4 = 16.
16 × 2 = 32.
5 Voir la réponse et l’explication
6
60 ÷ 10 = 6.
6 × 1 = 6.
6 Voir la réponse et l’explication
36
132 ÷ 11 = 12.
12 × 3 = 36.
7 Voir la réponse et l’explication
156
169 ÷ 13 = 13.
13 × 12 = 156.
8 Voir la réponse et l’explication
25
40 ÷ 8 = 5.
5 × 5 = 25.
9 Voir la réponse et l’explication
6
42 ÷ 14 = 3.
3 × 2 = 6.
10 Voir la réponse et l’explication
198
252 ÷ 14 = 18.
18 × 11 = 198.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.