6e · Fractions · Fiche 0380
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0380 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 1/14 de 42 ?
Combien vaut 1/8 de 200 ?
Combien vaut 1/2 de 6 ?
Combien vaut 14/14 de 238 ?
Combien vaut 5/15 de 60 ?
Combien vaut 2/3 de 30 ?
Combien vaut 1/2 de 46 ?
Combien vaut 3/15 de 255 ?
Combien vaut 13/15 de 315 ?
Combien vaut 1/5 de 90 ?
Combien vaut 4/9 de 18 ?
Combien vaut 1/13 de 143 ?
Combien vaut 5/11 de 77 ?
Combien vaut 14/15 de 360 ?
Combien vaut 5/6 de 72 ?
Référence : AJ-ECOLE-088475 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088475/fractions-dune-quantite-entiere-0380
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
3
42 ÷ 14 = 3.
3 × 1 = 3.
2 Voir la réponse et l’explication
25
200 ÷ 8 = 25.
25 × 1 = 25.
3 Voir la réponse et l’explication
3
6 ÷ 2 = 3.
3 × 1 = 3.
4 Voir la réponse et l’explication
238
238 ÷ 14 = 17.
17 × 14 = 238.
5 Voir la réponse et l’explication
20
60 ÷ 15 = 4.
4 × 5 = 20.
6 Voir la réponse et l’explication
20
30 ÷ 3 = 10.
10 × 2 = 20.
7 Voir la réponse et l’explication
23
46 ÷ 2 = 23.
23 × 1 = 23.
8 Voir la réponse et l’explication
51
255 ÷ 15 = 17.
17 × 3 = 51.
9 Voir la réponse et l’explication
273
315 ÷ 15 = 21.
21 × 13 = 273.
10 Voir la réponse et l’explication
18
90 ÷ 5 = 18.
18 × 1 = 18.
11 Voir la réponse et l’explication
8
18 ÷ 9 = 2.
2 × 4 = 8.
12 Voir la réponse et l’explication
11
143 ÷ 13 = 11.
11 × 1 = 11.
13 Voir la réponse et l’explication
35
77 ÷ 11 = 7.
7 × 5 = 35.
14 Voir la réponse et l’explication
336
360 ÷ 15 = 24.
24 × 14 = 336.
15 Voir la réponse et l’explication
60
72 ÷ 6 = 12.
12 × 5 = 60.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.