6e · Fractions · Fiche 0153
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0153 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 2/7 de 84 ?
Combien vaut 6/8 de 56 ?
Combien vaut 2/12 de 228 ?
Combien vaut 4/10 de 40 ?
Combien vaut 2/2 de 60 ?
Combien vaut 4/9 de 270 ?
Combien vaut 2/5 de 100 ?
Combien vaut 4/9 de 162 ?
Combien vaut 8/8 de 80 ?
Combien vaut 9/14 de 336 ?
Combien vaut 2/12 de 216 ?
Combien vaut 5/6 de 162 ?
Combien vaut 2/2 de 24 ?
Combien vaut 3/7 de 140 ?
Combien vaut 2/2 de 50 ?
Référence : AJ-ECOLE-088248 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088248/fractions-dune-quantite-entiere-0153
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
24
84 ÷ 7 = 12.
12 × 2 = 24.
2 Voir la réponse et l’explication
42
56 ÷ 8 = 7.
7 × 6 = 42.
3 Voir la réponse et l’explication
38
228 ÷ 12 = 19.
19 × 2 = 38.
4 Voir la réponse et l’explication
16
40 ÷ 10 = 4.
4 × 4 = 16.
5 Voir la réponse et l’explication
60
60 ÷ 2 = 30.
30 × 2 = 60.
6 Voir la réponse et l’explication
120
270 ÷ 9 = 30.
30 × 4 = 120.
7 Voir la réponse et l’explication
40
100 ÷ 5 = 20.
20 × 2 = 40.
8 Voir la réponse et l’explication
72
162 ÷ 9 = 18.
18 × 4 = 72.
9 Voir la réponse et l’explication
80
80 ÷ 8 = 10.
10 × 8 = 80.
10 Voir la réponse et l’explication
216
336 ÷ 14 = 24.
24 × 9 = 216.
11 Voir la réponse et l’explication
36
216 ÷ 12 = 18.
18 × 2 = 36.
12 Voir la réponse et l’explication
135
162 ÷ 6 = 27.
27 × 5 = 135.
13 Voir la réponse et l’explication
24
24 ÷ 2 = 12.
12 × 2 = 24.
14 Voir la réponse et l’explication
60
140 ÷ 7 = 20.
20 × 3 = 60.
15 Voir la réponse et l’explication
50
50 ÷ 2 = 25.
25 × 2 = 50.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Prendre 5/6 de 180 revient à partager 180 en six parts égales, puis à en prendre cinq. Chaque part vaut 180 ÷ 6 = 30, donc les cinq parts valent 30 × 5 = 150. Le dénominateur indique le partage et le numérateur le nombre de parts prises. Prendre 6/6 restitue la quantité entière. Une fraction supérieure à 1 peut conduire à une quantité plus grande que le départ.
- Comprendre le dénominateur et effectuer une division exacte.
- 1
Diviser la quantité par le dénominateur.
- 2
Multiplier la valeur d’une part par le numérateur.
- 3
Vérifier le résultat en le comparant à la fraction de l’unité demandée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27