6e · Fractions · Fiche 0113
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0113 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 13/14 de 126 ?
Combien vaut 7/7 de 77 ?
Combien vaut 5/15 de 60 ?
Combien vaut 12/12 de 96 ?
Combien vaut 2/2 de 4 ?
Combien vaut 4/10 de 290 ?
Combien vaut 7/9 de 117 ?
Combien vaut 2/9 de 144 ?
Combien vaut 3/4 de 92 ?
Combien vaut 3/8 de 176 ?
Combien vaut 2/3 de 33 ?
Combien vaut 3/10 de 220 ?
Combien vaut 6/6 de 48 ?
Combien vaut 5/6 de 18 ?
Combien vaut 3/7 de 119 ?
Référence : AJ-ECOLE-088208 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088208/fractions-dune-quantite-entiere-0113
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
117
126 ÷ 14 = 9.
9 × 13 = 117.
2 Voir la réponse et l’explication
77
77 ÷ 7 = 11.
11 × 7 = 77.
3 Voir la réponse et l’explication
20
60 ÷ 15 = 4.
4 × 5 = 20.
4 Voir la réponse et l’explication
96
96 ÷ 12 = 8.
8 × 12 = 96.
5 Voir la réponse et l’explication
4
4 ÷ 2 = 2.
2 × 2 = 4.
6 Voir la réponse et l’explication
116
290 ÷ 10 = 29.
29 × 4 = 116.
7 Voir la réponse et l’explication
91
117 ÷ 9 = 13.
13 × 7 = 91.
8 Voir la réponse et l’explication
32
144 ÷ 9 = 16.
16 × 2 = 32.
9 Voir la réponse et l’explication
69
92 ÷ 4 = 23.
23 × 3 = 69.
10 Voir la réponse et l’explication
66
176 ÷ 8 = 22.
22 × 3 = 66.
11 Voir la réponse et l’explication
22
33 ÷ 3 = 11.
11 × 2 = 22.
12 Voir la réponse et l’explication
66
220 ÷ 10 = 22.
22 × 3 = 66.
13 Voir la réponse et l’explication
48
48 ÷ 6 = 8.
8 × 6 = 48.
14 Voir la réponse et l’explication
15
18 ÷ 6 = 3.
3 × 5 = 15.
15 Voir la réponse et l’explication
51
119 ÷ 7 = 17.
17 × 3 = 51.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.