6e · Fractions · Fiche 0023
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0023 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 2/12 de 228 ?
Combien vaut 4/12 de 72 ?
Combien vaut 6/8 de 16 ?
Combien vaut 6/6 de 18 ?
Combien vaut 5/5 de 110 ?
Combien vaut 8/9 de 243 ?
Combien vaut 3/5 de 125 ?
Combien vaut 7/13 de 260 ?
Combien vaut 10/14 de 154 ?
Combien vaut 8/12 de 48 ?
Combien vaut 11/13 de 351 ?
Combien vaut 1/6 de 78 ?
Combien vaut 3/6 de 102 ?
Combien vaut 2/12 de 96 ?
Combien vaut 1/13 de 195 ?
Référence : AJ-ECOLE-088118 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088118/fractions-dune-quantite-entiere-0023
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
38
228 ÷ 12 = 19.
19 × 2 = 38.
2 Voir la réponse et l’explication
24
72 ÷ 12 = 6.
6 × 4 = 24.
3 Voir la réponse et l’explication
12
16 ÷ 8 = 2.
2 × 6 = 12.
4 Voir la réponse et l’explication
18
18 ÷ 6 = 3.
3 × 6 = 18.
5 Voir la réponse et l’explication
110
110 ÷ 5 = 22.
22 × 5 = 110.
6 Voir la réponse et l’explication
216
243 ÷ 9 = 27.
27 × 8 = 216.
7 Voir la réponse et l’explication
75
125 ÷ 5 = 25.
25 × 3 = 75.
8 Voir la réponse et l’explication
140
260 ÷ 13 = 20.
20 × 7 = 140.
9 Voir la réponse et l’explication
110
154 ÷ 14 = 11.
11 × 10 = 110.
10 Voir la réponse et l’explication
32
48 ÷ 12 = 4.
4 × 8 = 32.
11 Voir la réponse et l’explication
297
351 ÷ 13 = 27.
27 × 11 = 297.
12 Voir la réponse et l’explication
13
78 ÷ 6 = 13.
13 × 1 = 13.
13 Voir la réponse et l’explication
51
102 ÷ 6 = 17.
17 × 3 = 51.
14 Voir la réponse et l’explication
16
96 ÷ 12 = 8.
8 × 2 = 16.
15 Voir la réponse et l’explication
15
195 ÷ 13 = 15.
15 × 1 = 15.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Prendre 5/6 de 180 revient à partager 180 en six parts égales, puis à en prendre cinq. Chaque part vaut 180 ÷ 6 = 30, donc les cinq parts valent 30 × 5 = 150. Le dénominateur indique le partage et le numérateur le nombre de parts prises. Prendre 6/6 restitue la quantité entière. Une fraction supérieure à 1 peut conduire à une quantité plus grande que le départ.
- Comprendre le dénominateur et effectuer une division exacte.
- 1
Diviser la quantité par le dénominateur.
- 2
Multiplier la valeur d’une part par le numérateur.
- 3
Vérifier le résultat en le comparant à la fraction de l’unité demandée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27