6e · Fractions · Fiche 0019
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0019 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 2/5 de 110 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/3 de 48 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/11 de 297 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 8/13 de 169 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/2 de 10 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 6/8 de 16 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 11/14 de 252 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 8/14 de 98 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 14/15 de 120 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/4 de 40 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 4/9 de 63 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 5/10 de 130 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 13/15 de 90 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 8/12 de 144 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/7 de 84 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 4/14 de 140 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/8 de 232 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/9 de 99 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 13/13 de 221 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/5 de 95 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Référence : AJ-ECOLE-088114 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088114/fractions-dune-quantite-entiere-0019
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
44
110 ÷ 5 = 22.
22 × 2 = 44.
2 Voir la réponse et l’explication
48
48 ÷ 3 = 16.
16 × 3 = 48.
3 Voir la réponse et l’explication
81
297 ÷ 11 = 27.
27 × 3 = 81.
4 Voir la réponse et l’explication
104
169 ÷ 13 = 13.
13 × 8 = 104.
5 Voir la réponse et l’explication
10
10 ÷ 2 = 5.
5 × 2 = 10.
6 Voir la réponse et l’explication
12
16 ÷ 8 = 2.
2 × 6 = 12.
7 Voir la réponse et l’explication
198
252 ÷ 14 = 18.
18 × 11 = 198.
8 Voir la réponse et l’explication
56
98 ÷ 14 = 7.
7 × 8 = 56.
9 Voir la réponse et l’explication
112
120 ÷ 15 = 8.
8 × 14 = 112.
10 Voir la réponse et l’explication
30
40 ÷ 4 = 10.
10 × 3 = 30.
11 Voir la réponse et l’explication
28
63 ÷ 9 = 7.
7 × 4 = 28.
12 Voir la réponse et l’explication
65
130 ÷ 10 = 13.
13 × 5 = 65.
13 Voir la réponse et l’explication
78
90 ÷ 15 = 6.
6 × 13 = 78.
14 Voir la réponse et l’explication
96
144 ÷ 12 = 12.
12 × 8 = 96.
15 Voir la réponse et l’explication
36
84 ÷ 7 = 12.
12 × 3 = 36.
16 Voir la réponse et l’explication
40
140 ÷ 14 = 10.
10 × 4 = 40.
17 Voir la réponse et l’explication
58
232 ÷ 8 = 29.
29 × 2 = 58.
18 Voir la réponse et l’explication
11
99 ÷ 9 = 11.
11 × 1 = 11.
19 Voir la réponse et l’explication
221
221 ÷ 13 = 17.
17 × 13 = 221.
20 Voir la réponse et l’explication
19
95 ÷ 5 = 19.
19 × 1 = 19.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Prendre 5/6 de 180 revient à partager 180 en six parts égales, puis à en prendre cinq. Chaque part vaut 180 ÷ 6 = 30, donc les cinq parts valent 30 × 5 = 150. Le dénominateur indique le partage et le numérateur le nombre de parts prises. Prendre 6/6 restitue la quantité entière. Une fraction supérieure à 1 peut conduire à une quantité plus grande que le départ.
- Comprendre le dénominateur et effectuer une division exacte.
- 1
Diviser la quantité par le dénominateur.
- 2
Multiplier la valeur d’une part par le numérateur.
- 3
Vérifier le résultat en le comparant à la fraction de l’unité demandée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27