CM2 · Fractions · Fiche 0496
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0496 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 1/17 = …/34.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 9/16 = …/128.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 4/13 = …/78.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 1/20 = …/200.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 7/9 = …/45.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 3/12 = …/60.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 10/16 = …/160.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 15/18 = …/144.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 4/5 = …/45.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 12/16 = …/32.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 6/14 = …/56.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 3/3 = …/27.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 7/14 = …/42.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 2/18 = …/90.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 10/16 = …/96.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Référence : AJ-ECOLE-077437 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077437/completer-des-fractions-equivalentes-0496
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
2
17 × 2 = 34.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 2 = 2.
2 Voir la réponse et l’explication
72
16 × 8 = 128.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 8 = 72.
3 Voir la réponse et l’explication
24
13 × 6 = 78.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 6 = 24.
4 Voir la réponse et l’explication
10
20 × 10 = 200.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
5 Voir la réponse et l’explication
35
9 × 5 = 45.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 5 = 35.
6 Voir la réponse et l’explication
15
12 × 5 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 5 = 15.
7 Voir la réponse et l’explication
100
16 × 10 = 160.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 10 = 100.
8 Voir la réponse et l’explication
120
18 × 8 = 144.
On multiplie aussi le numérateur : 15 × 8 = 120.
9 Voir la réponse et l’explication
36
5 × 9 = 45.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 9 = 36.
10 Voir la réponse et l’explication
24
16 × 2 = 32.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 2 = 24.
11 Voir la réponse et l’explication
24
14 × 4 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 4 = 24.
12 Voir la réponse et l’explication
27
3 × 9 = 27.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 9 = 27.
13 Voir la réponse et l’explication
21
14 × 3 = 42.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 3 = 21.
14 Voir la réponse et l’explication
10
18 × 5 = 90.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 5 = 10.
15 Voir la réponse et l’explication
60
16 × 6 = 96.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 6 = 60.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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