CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1422

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1422 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1422

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 9636 ?
Quelle est la moitié de 3082 ?
Quelle est la moitié de 2230 ?
Quelle est la moitié de 4416 ?
Quelle est la moitié de 6198 ?
Quelle est la moitié de 8548 ?
Quelle est la moitié de 6022 ?
Quelle est la moitié de 5426 ?
Quelle est la moitié de 1430 ?
Quelle est la moitié de 3832 ?
Quelle est la moitié de 2840 ?
Quelle est la moitié de 4734 ?
Quelle est la moitié de 6034 ?
Quelle est la moitié de 6994 ?
Quelle est la moitié de 7780 ?
Quelle est la moitié de 8578 ?
Quelle est la moitié de 3908 ?
Quelle est la moitié de 4618 ?
Quelle est la moitié de 8532 ?
Quelle est la moitié de 3870 ?

Référence : AJ-ECOLE-039842 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039842/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-1422

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4818

9636 ÷ 2 = 4818.

Vérification : 4818 + 4818 = 9636.

2 Voir la réponse et l’explication

1541

3082 ÷ 2 = 1541.

Vérification : 1541 + 1541 = 3082.

3 Voir la réponse et l’explication

1115

2230 ÷ 2 = 1115.

Vérification : 1115 + 1115 = 2230.

4 Voir la réponse et l’explication

2208

4416 ÷ 2 = 2208.

Vérification : 2208 + 2208 = 4416.

5 Voir la réponse et l’explication

3099

6198 ÷ 2 = 3099.

Vérification : 3099 + 3099 = 6198.

6 Voir la réponse et l’explication

4274

8548 ÷ 2 = 4274.

Vérification : 4274 + 4274 = 8548.

7 Voir la réponse et l’explication

3011

6022 ÷ 2 = 3011.

Vérification : 3011 + 3011 = 6022.

8 Voir la réponse et l’explication

2713

5426 ÷ 2 = 2713.

Vérification : 2713 + 2713 = 5426.

9 Voir la réponse et l’explication

715

1430 ÷ 2 = 715.

Vérification : 715 + 715 = 1430.

10 Voir la réponse et l’explication

1916

3832 ÷ 2 = 1916.

Vérification : 1916 + 1916 = 3832.

11 Voir la réponse et l’explication

1420

2840 ÷ 2 = 1420.

Vérification : 1420 + 1420 = 2840.

12 Voir la réponse et l’explication

2367

4734 ÷ 2 = 2367.

Vérification : 2367 + 2367 = 4734.

13 Voir la réponse et l’explication

3017

6034 ÷ 2 = 3017.

Vérification : 3017 + 3017 = 6034.

14 Voir la réponse et l’explication

3497

6994 ÷ 2 = 3497.

Vérification : 3497 + 3497 = 6994.

15 Voir la réponse et l’explication

3890

7780 ÷ 2 = 3890.

Vérification : 3890 + 3890 = 7780.

16 Voir la réponse et l’explication

4289

8578 ÷ 2 = 4289.

Vérification : 4289 + 4289 = 8578.

17 Voir la réponse et l’explication

1954

3908 ÷ 2 = 1954.

Vérification : 1954 + 1954 = 3908.

18 Voir la réponse et l’explication

2309

4618 ÷ 2 = 2309.

Vérification : 2309 + 2309 = 4618.

19 Voir la réponse et l’explication

4266

8532 ÷ 2 = 4266.

Vérification : 4266 + 4266 = 8532.

20 Voir la réponse et l’explication

1935

3870 ÷ 2 = 1935.

Vérification : 1935 + 1935 = 3870.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.