CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1097

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1097 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1097

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 8532 ?
Quelle est la moitié de 3360 ?
Quelle est la moitié de 2800 ?
Quelle est la moitié de 2462 ?
Quelle est la moitié de 7548 ?
Quelle est la moitié de 6664 ?
Quelle est la moitié de 536 ?
Quelle est la moitié de 6880 ?
Quelle est la moitié de 5626 ?
Quelle est la moitié de 334 ?
Quelle est la moitié de 6700 ?
Quelle est la moitié de 4848 ?
Quelle est la moitié de 3358 ?
Quelle est la moitié de 8360 ?
Quelle est la moitié de 4448 ?
Quelle est la moitié de 2146 ?
Quelle est la moitié de 208 ?
Quelle est la moitié de 4342 ?
Quelle est la moitié de 9500 ?
Quelle est la moitié de 228 ?

Référence : AJ-ECOLE-039517 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039517/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-1097

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4266

8532 ÷ 2 = 4266.

Vérification : 4266 + 4266 = 8532.

2 Voir la réponse et l’explication

1680

3360 ÷ 2 = 1680.

Vérification : 1680 + 1680 = 3360.

3 Voir la réponse et l’explication

1400

2800 ÷ 2 = 1400.

Vérification : 1400 + 1400 = 2800.

4 Voir la réponse et l’explication

1231

2462 ÷ 2 = 1231.

Vérification : 1231 + 1231 = 2462.

5 Voir la réponse et l’explication

3774

7548 ÷ 2 = 3774.

Vérification : 3774 + 3774 = 7548.

6 Voir la réponse et l’explication

3332

6664 ÷ 2 = 3332.

Vérification : 3332 + 3332 = 6664.

7 Voir la réponse et l’explication

268

536 ÷ 2 = 268.

Vérification : 268 + 268 = 536.

8 Voir la réponse et l’explication

3440

6880 ÷ 2 = 3440.

Vérification : 3440 + 3440 = 6880.

9 Voir la réponse et l’explication

2813

5626 ÷ 2 = 2813.

Vérification : 2813 + 2813 = 5626.

10 Voir la réponse et l’explication

167

334 ÷ 2 = 167.

Vérification : 167 + 167 = 334.

11 Voir la réponse et l’explication

3350

6700 ÷ 2 = 3350.

Vérification : 3350 + 3350 = 6700.

12 Voir la réponse et l’explication

2424

4848 ÷ 2 = 2424.

Vérification : 2424 + 2424 = 4848.

13 Voir la réponse et l’explication

1679

3358 ÷ 2 = 1679.

Vérification : 1679 + 1679 = 3358.

14 Voir la réponse et l’explication

4180

8360 ÷ 2 = 4180.

Vérification : 4180 + 4180 = 8360.

15 Voir la réponse et l’explication

2224

4448 ÷ 2 = 2224.

Vérification : 2224 + 2224 = 4448.

16 Voir la réponse et l’explication

1073

2146 ÷ 2 = 1073.

Vérification : 1073 + 1073 = 2146.

17 Voir la réponse et l’explication

104

208 ÷ 2 = 104.

Vérification : 104 + 104 = 208.

18 Voir la réponse et l’explication

2171

4342 ÷ 2 = 2171.

Vérification : 2171 + 2171 = 4342.

19 Voir la réponse et l’explication

4750

9500 ÷ 2 = 4750.

Vérification : 4750 + 4750 = 9500.

20 Voir la réponse et l’explication

114

228 ÷ 2 = 114.

Vérification : 114 + 114 = 228.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.