CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0881

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0881 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0881

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 2276 ?
Quelle est la moitié de 8818 ?
Quelle est la moitié de 6194 ?
Quelle est la moitié de 784 ?
Quelle est la moitié de 9326 ?
Quelle est la moitié de 1762 ?
Quelle est la moitié de 546 ?
Quelle est la moitié de 4320 ?
Quelle est la moitié de 1756 ?
Quelle est la moitié de 4448 ?
Quelle est la moitié de 8216 ?
Quelle est la moitié de 5916 ?
Quelle est la moitié de 8968 ?
Quelle est la moitié de 3058 ?
Quelle est la moitié de 7748 ?
Quelle est la moitié de 2370 ?
Quelle est la moitié de 54 ?
Quelle est la moitié de 56 ?
Quelle est la moitié de 1088 ?
Quelle est la moitié de 1760 ?

Référence : AJ-ECOLE-039301 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039301/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0881

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1138

2276 ÷ 2 = 1138.

Vérification : 1138 + 1138 = 2276.

2 Voir la réponse et l’explication

4409

8818 ÷ 2 = 4409.

Vérification : 4409 + 4409 = 8818.

3 Voir la réponse et l’explication

3097

6194 ÷ 2 = 3097.

Vérification : 3097 + 3097 = 6194.

4 Voir la réponse et l’explication

392

784 ÷ 2 = 392.

Vérification : 392 + 392 = 784.

5 Voir la réponse et l’explication

4663

9326 ÷ 2 = 4663.

Vérification : 4663 + 4663 = 9326.

6 Voir la réponse et l’explication

881

1762 ÷ 2 = 881.

Vérification : 881 + 881 = 1762.

7 Voir la réponse et l’explication

273

546 ÷ 2 = 273.

Vérification : 273 + 273 = 546.

8 Voir la réponse et l’explication

2160

4320 ÷ 2 = 2160.

Vérification : 2160 + 2160 = 4320.

9 Voir la réponse et l’explication

878

1756 ÷ 2 = 878.

Vérification : 878 + 878 = 1756.

10 Voir la réponse et l’explication

2224

4448 ÷ 2 = 2224.

Vérification : 2224 + 2224 = 4448.

11 Voir la réponse et l’explication

4108

8216 ÷ 2 = 4108.

Vérification : 4108 + 4108 = 8216.

12 Voir la réponse et l’explication

2958

5916 ÷ 2 = 2958.

Vérification : 2958 + 2958 = 5916.

13 Voir la réponse et l’explication

4484

8968 ÷ 2 = 4484.

Vérification : 4484 + 4484 = 8968.

14 Voir la réponse et l’explication

1529

3058 ÷ 2 = 1529.

Vérification : 1529 + 1529 = 3058.

15 Voir la réponse et l’explication

3874

7748 ÷ 2 = 3874.

Vérification : 3874 + 3874 = 7748.

16 Voir la réponse et l’explication

1185

2370 ÷ 2 = 1185.

Vérification : 1185 + 1185 = 2370.

17 Voir la réponse et l’explication

54 ÷ 2 = 27.

Vérification : 27 + 27 = 54.

18 Voir la réponse et l’explication

56 ÷ 2 = 28.

Vérification : 28 + 28 = 56.

19 Voir la réponse et l’explication

544

1088 ÷ 2 = 544.

Vérification : 544 + 544 = 1088.

20 Voir la réponse et l’explication

880

1760 ÷ 2 = 880.

Vérification : 880 + 880 = 1760.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.