CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0821

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0821 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0821

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 9136 ?
Quelle est la moitié de 7984 ?
Quelle est la moitié de 1858 ?
Quelle est la moitié de 3778 ?
Quelle est la moitié de 1000 ?
Quelle est la moitié de 7122 ?
Quelle est la moitié de 1234 ?
Quelle est la moitié de 9744 ?
Quelle est la moitié de 1088 ?
Quelle est la moitié de 6198 ?
Quelle est la moitié de 20 ?
Quelle est la moitié de 836 ?
Quelle est la moitié de 8360 ?
Quelle est la moitié de 9040 ?
Quelle est la moitié de 9748 ?
Quelle est la moitié de 5472 ?
Quelle est la moitié de 6766 ?
Quelle est la moitié de 1312 ?
Quelle est la moitié de 4898 ?
Quelle est la moitié de 1872 ?

Référence : AJ-ECOLE-039241 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039241/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0821

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4568

9136 ÷ 2 = 4568.

Vérification : 4568 + 4568 = 9136.

2 Voir la réponse et l’explication

3992

7984 ÷ 2 = 3992.

Vérification : 3992 + 3992 = 7984.

3 Voir la réponse et l’explication

929

1858 ÷ 2 = 929.

Vérification : 929 + 929 = 1858.

4 Voir la réponse et l’explication

1889

3778 ÷ 2 = 1889.

Vérification : 1889 + 1889 = 3778.

5 Voir la réponse et l’explication

500

1000 ÷ 2 = 500.

Vérification : 500 + 500 = 1000.

6 Voir la réponse et l’explication

3561

7122 ÷ 2 = 3561.

Vérification : 3561 + 3561 = 7122.

7 Voir la réponse et l’explication

617

1234 ÷ 2 = 617.

Vérification : 617 + 617 = 1234.

8 Voir la réponse et l’explication

4872

9744 ÷ 2 = 4872.

Vérification : 4872 + 4872 = 9744.

9 Voir la réponse et l’explication

544

1088 ÷ 2 = 544.

Vérification : 544 + 544 = 1088.

10 Voir la réponse et l’explication

3099

6198 ÷ 2 = 3099.

Vérification : 3099 + 3099 = 6198.

11 Voir la réponse et l’explication

20 ÷ 2 = 10.

Vérification : 10 + 10 = 20.

12 Voir la réponse et l’explication

418

836 ÷ 2 = 418.

Vérification : 418 + 418 = 836.

13 Voir la réponse et l’explication

4180

8360 ÷ 2 = 4180.

Vérification : 4180 + 4180 = 8360.

14 Voir la réponse et l’explication

4520

9040 ÷ 2 = 4520.

Vérification : 4520 + 4520 = 9040.

15 Voir la réponse et l’explication

4874

9748 ÷ 2 = 4874.

Vérification : 4874 + 4874 = 9748.

16 Voir la réponse et l’explication

2736

5472 ÷ 2 = 2736.

Vérification : 2736 + 2736 = 5472.

17 Voir la réponse et l’explication

3383

6766 ÷ 2 = 3383.

Vérification : 3383 + 3383 = 6766.

18 Voir la réponse et l’explication

656

1312 ÷ 2 = 656.

Vérification : 656 + 656 = 1312.

19 Voir la réponse et l’explication

2449

4898 ÷ 2 = 2449.

Vérification : 2449 + 2449 = 4898.

20 Voir la réponse et l’explication

936

1872 ÷ 2 = 936.

Vérification : 936 + 936 = 1872.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.