CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0654

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0654 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0654

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 2728 ?
Quelle est la moitié de 294 ?
Quelle est la moitié de 7584 ?
Quelle est la moitié de 9748 ?
Quelle est la moitié de 4082 ?
Quelle est la moitié de 4898 ?
Quelle est la moitié de 8832 ?
Quelle est la moitié de 332 ?
Quelle est la moitié de 7044 ?
Quelle est la moitié de 7674 ?
Quelle est la moitié de 3154 ?
Quelle est la moitié de 1736 ?
Quelle est la moitié de 6562 ?
Quelle est la moitié de 514 ?
Quelle est la moitié de 1864 ?
Quelle est la moitié de 4762 ?
Quelle est la moitié de 1182 ?
Quelle est la moitié de 5826 ?
Quelle est la moitié de 5006 ?
Quelle est la moitié de 714 ?

Référence : AJ-ECOLE-039074 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039074/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0654

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1364

2728 ÷ 2 = 1364.

Vérification : 1364 + 1364 = 2728.

2 Voir la réponse et l’explication

147

294 ÷ 2 = 147.

Vérification : 147 + 147 = 294.

3 Voir la réponse et l’explication

3792

7584 ÷ 2 = 3792.

Vérification : 3792 + 3792 = 7584.

4 Voir la réponse et l’explication

4874

9748 ÷ 2 = 4874.

Vérification : 4874 + 4874 = 9748.

5 Voir la réponse et l’explication

2041

4082 ÷ 2 = 2041.

Vérification : 2041 + 2041 = 4082.

6 Voir la réponse et l’explication

2449

4898 ÷ 2 = 2449.

Vérification : 2449 + 2449 = 4898.

7 Voir la réponse et l’explication

4416

8832 ÷ 2 = 4416.

Vérification : 4416 + 4416 = 8832.

8 Voir la réponse et l’explication

166

332 ÷ 2 = 166.

Vérification : 166 + 166 = 332.

9 Voir la réponse et l’explication

3522

7044 ÷ 2 = 3522.

Vérification : 3522 + 3522 = 7044.

10 Voir la réponse et l’explication

3837

7674 ÷ 2 = 3837.

Vérification : 3837 + 3837 = 7674.

11 Voir la réponse et l’explication

1577

3154 ÷ 2 = 1577.

Vérification : 1577 + 1577 = 3154.

12 Voir la réponse et l’explication

868

1736 ÷ 2 = 868.

Vérification : 868 + 868 = 1736.

13 Voir la réponse et l’explication

3281

6562 ÷ 2 = 3281.

Vérification : 3281 + 3281 = 6562.

14 Voir la réponse et l’explication

257

514 ÷ 2 = 257.

Vérification : 257 + 257 = 514.

15 Voir la réponse et l’explication

932

1864 ÷ 2 = 932.

Vérification : 932 + 932 = 1864.

16 Voir la réponse et l’explication

2381

4762 ÷ 2 = 2381.

Vérification : 2381 + 2381 = 4762.

17 Voir la réponse et l’explication

591

1182 ÷ 2 = 591.

Vérification : 591 + 591 = 1182.

18 Voir la réponse et l’explication

2913

5826 ÷ 2 = 2913.

Vérification : 2913 + 2913 = 5826.

19 Voir la réponse et l’explication

2503

5006 ÷ 2 = 2503.

Vérification : 2503 + 2503 = 5006.

20 Voir la réponse et l’explication

357

714 ÷ 2 = 357.

Vérification : 357 + 357 = 714.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.